Богатый ребенок, умный ребенок - Кийосаки Роберт Тору

Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 70

В нашей книге “Квадрант денежного потока” мы целый раздел посвятили тому, как можно выбраться из долгов. Там содержится формула, с помощью которой вы сможете рассчитаться со всеми долгами всего за пять — семь лет.

5. Пробудите любопытство вашего ребенка

Предлагайте вашему ребенку задавать как можно больше вопросов и отвечайте на них с максимальной честностью. Если ребенок спрашивает вас о том, чего вы не знаете, найдите кого-нибудь, кто сможет ответить на этот вопрос, и учитесь вместе.

6. Ведение документации

Предложите ребенку заняться сортировкой ваших уже оплаченных счетов. Навыки ведения учета приходят с опытом.

II. РАССЧИТАЙТЕ БЮДЖЕТ НЕДЕЛЬНЫХ ЗАТРАТ НА ПИТАНИЕ

Теперь, когда ваш ребенок стал лучше понимать принцип оплаты счетов, пора познакомить его с концепцией бюджета. Не пытайтесь раскрыть ребенку полную картину вашего финансового положения, начните с малого. Для большей наглядности предположим, что вы поручили ребенку составить меню на всю предстоящую неделю. Его задача — кормить всю семью в течение недели, не выходя за рамки отпущенного бюджета. Задача ребенка— удовлетворить аппетиты всех членов семьи и при этом уложиться в определенную сумму денег. Очень важно, чтобы вы позволили ребенку не только разрабатывать меню, но и закупать продукты. Сам процесс приготовления пищи может происходить с вашей помощью, так как он не входит в тему урока.

1. Определите размеры бюджета

Подсчитайте, сколько денег вы обычно тратите на питание семьи за неделю, В целях упрощения задачи можно исходить из расчета двухразового режима питания — завтрак и ужин. Предположим, что на семь завтраков и семь ужинов для семьи из четырех человек вы решили расходовать 200 долларов.

2. Предложите детям расписать меню в виде таблицы

Заставьте детей полностью расписать меню каждого завтрака и ужина. Чтобы они получили представление о цене некоторых продуктов, полезно сходить с ними в магазин.

3. Предложите детям составить список покупок

После того как они закончат составление недельного меню, предложите им составить список покупок и подсчитать, во что обойдутся купленные продукты.

4. Позвольте детям самим купить продукты

Придя в магазин, понаблюдайте за тем, как дети станут выбирать продукты. Посоветуйте им взять с собой калькулятор, чтобы предварительно подсчитать сумму расходов. Очень важно, чтобы они уложились в бюджет.

5. Предложите детям расписать в таблице расходы на каждый прием пищи

Вы можете предложить детям записывать расходы в таблицу прямо в магазине. Но помимо этого им нужно будет дома окончательно расписать статьи расходов в соответствии с магазинным чеком, так как в некоторых случаях в стоимость питания придется включать налоги.

6. Приготовьте еду

В зависимости от умения ваших детей, окажите им необходимую помощь в приготовлении пищи.

7. Проанализируйте результаты

Прежде всего убедитесь, что все члены семьи остались довольны питанием. Это очень важный момент упражнения, так как всякий поступок в жизни предполагает соответствующую ответную реакцию. Затем предложите детям сравнить рассчитанные ими суммы с фактическими расходами на каждый прием пищи. Подсчитайте перерасход или экономию на- каждом завтраке и ужине, а потом подведите итоговый результат за всю неделю.

8. Подведите итоги

Это самая важная часть упражнения. Позвольте детям поделиться с вами своими впечатлениями об эксперименте. Чему они научились? Выслушайте их замечания. Возможно, вы заметите, что ваши дети стали проявлять к вам больше уважения как к родителям.

9. Примените результаты на практике

Теперь обсудите с детьми необходимость рассчитать бюджет для всех видов расходов. Если вы предпочитаете не раскрывать конкретную информацию о вашем финансовом положении, воспользуйтесь вымышленными цифрами. Обсудите необходимость рассчитать сумму поступающих в семью доходов, а также то, как их следует распределять по видам расходов. Если дети справились с упражнением “Оплатите счета”, то уже неплохо разбираются в том, что именно следует планировать. Так же как нужно было распланировать меню в пределах бюджета, им придется распланировать всю вашу жизнь.

ДОХОДЫ

— Зарплата

— Арендная плата за пользование вашей собственностью

— Проценты или дивиденды

— Прочие доходы

Минус

ИНВЕСТИЦИИ

— Выделите постоянную сумму для инвестирования. Эти деньги из категории “плати сначала себе”.

Минус

РАСХОДЫ

— Налоги

— Выплаты по закладной или арендная плата

— Питание

— Одежда

— Страховка

— Газ

— Коммунальные услуги

— Развлечения

— Проценты за долги по кредитным карточкам и другие виды долгов

СУММА, ОСТАЮЩАЯСЯ ПОСЛЕ ИНВЕСТИЦИЙ И РАСХОДОВ

Теперь рассчитайте, какой процент ваших доходов уходит на инвестиции (остается в активах) и какой тратится на расходы. Есть ли какие-нибудь способы увеличить процент инвестируемых доходов (остающихся в активах) и уменьшить процент расходов?

Чем больше вы сумеете увеличить размеры ваших активов и таким образом увеличить ваши доходы от активов, тем больше ваших денег будет работать на вас. Ваша зарплата — это всего лишь результат вашей работы за деньги.

10. Проверьте пройденный материал

Примерно через неделю обсудите с детьми результаты урока еще раз. Что осталось у них в памяти? Не хотят ли они повторить упражнение? Понимают ли они долгосрочную выгоду вложения денег в инвестиции, покупки активов и выплаты денег сначала себе?

Начальное упражнение. Возьмите своего ребенка с собой в банк. Покажите ему кассиров и клерков, сидящих за стойкой. Если в банке мало людей, попросите кого-нибудь из кассиров или клерков рассказать, в чем состоит их работа. Порекомендуйте ребенку спросить, какой процент банк выплачивает по денежным депозитам. Затем пусть он поинтересуется процентами по сберегательным счетам, депозитным сертификатам и другим банковским обязательствам. Заставьте ребенка записать ответы.

Посоветуйте ребенку спросить, какой процент банк берет за ссуду на покупку автомашины, за ссуду на покупку дома и за потребительский кредит. Если банк выпускает собственные кредитные карточки, пусть ребенок узнает процентную ставку за просроченные платежи.

После этого выйдите из банка и зайдите в какое-нибудь тихое место, чтобы заполнить следующую таблицу:

Банк выплачивает вам проценты по:

Сберегательным счетам ___%

Счетам денежного рынка ___%

Депозитным сертификатам ___%

________________ ___%

________________ ___%

Вы платите банку проценты за:

Ссуду на покупку автомашины ___%

Потребительскую ссуду ___%

Кредитную карточку ___%

Закладную на дом ___%

________________ ___%

Попросите ребенка проанализировать таблицу, а затем задайте ему следующие вопросы:

В какой колонке проценты выше?

Закончи следующее предложение:

“Итак, банк платит мне (проценты по сберегательному счёту) процентов за мои сбережения, но если я захочу взять ссуду на покупку машины, то мне придется выплачивать (проценты по ссуде за машину) от суммы, которую я одолжил. Мне придется платить на (проценты по ссуде за машину минус проценты по сберегательному счету) больше, чем я получаю”.

Теперь еще раз прочитайте вместе с ребенком десятую главу “Почему сбережения — верный путь к проигрышу”. Объясните, почему всегда полезно держать какую-то сумму на сберегательном счете и что это одно из основных правил грамотного обращения с деньгами. Практика показывает, что человеку достаточно на всякий случай держать на счете сумму, достаточную для покрытия расходов за период от трех до двенадцати месяцев. Мы вовсе не советуем вам бежать в банк и снимать деньги с вашего сберегательного счета. Мы только хотим показать, что сберегательные счета — далеко не лучший вид вложения денег.

Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 70