Глава называется “Плюшки и ловушки”, и если слово “ловушки” вам понятно, то “плюшки”, я думаю, нужно прояснить.
Под плюшками я подразумеваю плюсы уровня – то хорошее, что на нем есть у человека. В случае с “Ребенком” плюшек нет. Баста.
…
..
.
Ладно, все же, есть одна – никакой ответственности. Единственное, что это является плюсом для самого “Ребенка”, но уж никак не для нас с вами, правда? То, что для него является положительным, для нас с вами это как раз главная проблема уровня:
“Ребенком” управляют все и всё, а он не управляет ничем.
Это абсолютно инфантильное, тотально зависящее от внешней среды существо, безо всякой опоры на себя. Давайте рассмотрим, в какие ловушки попадает человек на этом уровне, как это сказывается на деньгах и почему вообще человек сюда проваливается.
Характерная модель поведения “Ребенка” – поиск внешней стабильности. Он до жути боится столкновения с проблемами или чем-то неизвестным, и поэтому желает оставаться в простом, понятном и стабильном. Как это может выглядеть:
“У меня есть желание запустить проект или открыть свой бизнес, но там много непонятного и нужно делать то, чего я не умею, поэтому останусь-ка я, пожалуй, работать в найме. Тут зарплата низкая, но стабильная, бонусы за хорошее поведение и бесплатный кофе.”
Или:
“Проект меня задолбал и вообще изжил себя, но закрывать его и начинать новый – не вариант. Тут хоть и болото, но стабильное зато, какие-никакие деньги есть. А новое дело – это тьма, стресс и вообще, я хочу на ручки…”
Таким образом, подобная стабильность является ее опорой. Но на самом деле – это всего лишь костыли для хромой.
К вопросу о “я хочу на ручки”. Еще одна характерная модель поведения “Ребенка” – поиск взрослого. Поиск человека, на которого можно спихнуть ответственность, человека, который все сделает за него. Очень часто таким взрослым становится муж, начальник, наставник, психолог, или даже целая система – фирма, страна, планеты, нумерология.
Например, “Ребенок” может годами ходить к психологу, даже когда на то нет показаний. И ходит не для того, чтобы разобраться в себе и вырастить своего внутреннего человека. Он туда заявляется, как правило, с двумя целями:
-для галочки – чтобы сказать самой себе, мол, "я вот хожу к психологу, работаю над собой", но реальные проблемы человек туда не приносит и скрывает, получается такая себе иллюзия развития
-для того, чтобы психолог выступил для нее внешней опорой – читайте как “еще одним человеком, на которого, в случае чего, можно будет спихнуть ответственность”.
Поиск взрослого и опора на него предоставляют “Ребенку” фантастическую отмазку самому себе – всегда можно сказать “это не я, я ни в чем не виновата, это все они, они облажались”. И после этого жить себе спокойно и припеваючи.
Следующая характерная модель поведения ребенка – поиск волшебной таблетки, которая решит все проблемы. Хочется всего и сразу. Хочется идти по пути наименьшего сопротивления. “Ребенок” ищет легкий путь и быстрые результаты. Например:
Пытается найти нишу, в которой не будет конкурентов и где деньги льются рекой. Ищет “идеальную формулу” для Рилс и ТикТоков, которые “ну точно залетят!”. Ищет один-единственный, ключевой инструмент – тот самый идеальный шахматный ход на доске жизни, который полностью перевернет игру и моментально превратит ее из пешки в королеву.
Угадайте что? Естественно, человек ничего из перечисленного не находит, потому что это технически невозможно. Но зато это является еще одной отмазкой самой себе в ответе на вопрос “почему у тебя все так хреново?” – “да я просто еще не нашла то, что меня катапультирует вверх!”. Как это может выглядеть в жизни:
Марфа сначала отучилась на мастера маникюра, но клиенты почему-то не шли. Расстроенная, она решила сменить нишу. Прошла обучение по SMM, но клиенты попадались требовательные, а зарабатывала столько же, как и на маникюре. Разочаровавшись и в этой нише, Марфа переучилась на создателя сайтов, так как увидела, что за один сайт можно получить сразу 20 к. И вот, в итоге за три года у Марфы три профессии и во всех она новичок. А доход как был 30-40 к. в месяц, так и остался.
А вот, как развиваются события, если корректно выйти из уровня “Ребенок”:
Глаша тоже начала, как мастер маникюра. У нее были сложности с поиском клиентов, но она не сдалась и начала давать рекламу, развивать соцсети, писать посты, снимать видео. Не все получалось гладко, рилсы долго не приносили результатов. Пару раз Глаша слила немалый бюджет на рекламу в пустоту. Но она продолжила искать рабочие связки. Клиентов стало в разы больше. И сейчас, через те же три года, у Глаши уже свой мини-салон, в котором работает 5 мастеров.
Ну и, пожалуй, самая главная, базовая ловушка человека на уровне “Ребенок” – зависимость от своих негативных чувств.
Этот человек управляем страхом, стыдом и виной. И все свое поведение он выстраивает исходя из них.
Как проявляется стыд: стыдно не оправдать чужие ожидания (“если не оправдаю – я плохая и ничтожная”), стыдно допускать ошибки (“если ошибусь – значит, со мной что-то не так”), стыдно просить деньги за свою работу (“я маленький человек, недостойный больших денег”), стыдно вести блог и заявлять о себе (“мои знания никому не нужны, к тому же, у меня куча комплексов, как я могу снимать видео с таким носом?”).
Как проявляется вина: “я все делаю неправильно, я мало работаю и мало зарабатываю”, “мне заплатили столько, сколько я попросила, но мне кажется это слишком много, чувствую себя виноватой, потому что не додала ценности”.
Как проявляется страх: страшно принять неправильное решение (“поэтому вообще их не принимаю”), страшно сделать не тот выбор, “боюсь позора”, “боюсь осуждения”, “боюсь перемен в жизни (а вдруг будет хуже?)”, “боюсь успеха (вдруг не справлюсь с ответственностью?”).
Именно из этих 3-х вещей рождается желание стабильности и 100%-ных гарантий, а из них – бездействие. От них же берется поиск внешних опор и волшебного мотивирующего пендаля, чтобы начать что-то делать.
И эти 3 чувства настолько им управляют, что у “Ребенка” срабатывают следующие защитные механизмы:
Обесценивание (от стыда): “да мне вообще не нужны никакие достижения и деньги, не нужна никакая красивая жизнь, материальное не важно, это все для глупых и неуверенных в себе, буду радоваться простым вещам и уйду в высокую духовность, ведь там – вся истина жизни” – читайте как “мне стыдно, что я до сих пор не могу себе позволить жить ту жизнь, которую хочу”
Искажение (от вины): из-за управляемости виной, “Ребенок” часто выбирает работу с низкой оплатой. Он не может просить много денег, потому что боится не оправдать ожиданий, боится, что его за это накажут, отчитают, будут винить и тыкать пальцем.
Вытеснение (от страха): “да нет у меня никаких проблем, ну и что, что живу в однушке с мамой и котом, есть люди которым еще сложнее” – читайте как “мне страшно иметь дело с той лавиной проблем, которая на меня свалится, если я решу что-то поменять”
