– Должно быть, в машине оставил, – ответил Моржовые Усы.
– Лучше сходите за ними, а то вдруг придется людей спасать.
– Я в основном занимаюсь расследованиями, – пояснил главный пожарный. – Затем и пришел, чтобы понять, что же случилось у вас в школе.
Я попыталась ему помочь:
– Нашу школу кто-то затопил. Мисс Дженнингс говорит, что раковины были забиты пластилином, а вода из кранов текла все выходные.
Главный пожарный озабоченно почесал свои пышные усы:
– Знаешь, деточка, обычно так делают не нарочно, скорее по рассеянности. Просто заиграешься с друзьями и забываешь завернуть кран, вот и случается неприятность.
– А мы всегда воду закрываем, – сказала я. – И потом, зачем нам совать в трубы пластилин?
– Бывает, что для забавы, дети любят всякие штуки совать в сливы раковин. Чтобы посмотреть, что будет…
Главный пожарный явно считал нас недоумками.
– Зачем нам засовывать пластилин в раковины? Это же гадость…
Все остальные тоже считали, что это гадость, особенно Арти, потому что, если раковины заткнуть, вода будет застаиваться, а стоячая вода – рассадник микробов.
– Мы бы никогда не стали затыкать раковины, – повторила я.
Но главный пожарный явно не поверил:
– Ваша учительница сказала, что один из вас каждый день возится с пластилином…
Мы все показали пальцем на Йоши.
– Это ты любишь пластилин, малыш? – спросил главный пожарный умильным голосом киднеппера.
Йоши кивнул, а мы все объяснили главному пожарному, что Йоши совсем не говорит.
– Потому что не хочет или потому что не может? – спросил главный пожарный.
Этого мы и сами не знали. А главный пожарный добавил:
– Потому что хотеть – значит мочь…
– Мы особенные дети, – пояснила я.
– А! – отозвался главный пожарный. – Ладно, в общем, если вы каждый день беретесь за пластилин и немножко пластилина остается у вас на руках, то каждый раз, когда вы идете мыть руки, он накапливается и постепенно перекрывает воду в раковине. А в один прекрасный день – оп! – и все закупорено.
– Чтобы закупорить раковину, нужна целая гора пластилина, – возразила я.
– Чтобы закупорить слив в душе, хватает волос моей жены, – ответил главный пожарный.
Отто спросил у главного пожарного, неужели у его жены пластилиновые волосы. Тот в ответ только вздохнул:
– Дети, мне бы хотелось, чтобы мы вернулись назад, в ту пятницу, и снова прожили этот день.
Отто напомнил ему, что в прожитые дни вернуться нельзя.
– Я хотел сказать, вспомните, как прошел ваш день в пятницу. – Главный пожарный явно начал терять терпение. – Что вы делали в школе в прошлую пятницу?
Мы общими усилиями вспомнили и рассказали главному пожарному, что в пятницу был, в общем, нормальный день. Мы занимались с мисс Дженнингс математикой, потом ботаникой. Потом у нас было свободное время. Йоши возился с пластилином, Томас ему немножко помогал, а все остальные рисовали. Потом Отто нам прочитал маленькую лекцию. Он любил выбрать какую-нибудь тему, а потом сделать сообщение. Получалось всегда очень интересно. В этот момент его особенно увлекал развод. Наверняка из-за родителей.
Родители Отто перестали жить дружно. Они могли бы покричать друг на друга еще громче, но решили, что лучше разойтись. В этом был один плюс: теперь Отто на день рождения или на Рождество (которое скоро наступит) получает не один подарок от обоих родителей, а по подарку от каждого родителя. С точки зрения математики, все умножается на два.
Короче, в пятницу Отто рассказывал нам про развод, по алфавиту.
Он начал с буквы А – Адвокат: это такой господин или дама, которые, по идее, должны защищать ваши интересы, но, по словам его отца, стоят целое состояние и только проигрывают дело.
Потом Б – Брань: потому что его родители все время бранятся из-за всякой ерунды.
Потом В – Вина. Вина – это когда родители больше не могут сказать ребенку «нет», потому что им не по себе из-за того, что они сделали. Например, развелись. Когда родители Отто были женаты, Отто ни за что не разрешали завести какое-нибудь животное. А теперь они развелись, и у него есть черепаха и кролик у папы и рыбки и два хомячка у мамы. Поодиночке родители слабые, а вместе сильные. Потому они и сходятся попарно, чтобы заводить детей.
Про развод Отто стал рассказывать на букву Д, потому что по-латыни «развод» будет divortium, разделение. Но тут мисс Дженнингс перебила Отто:
– Отто, дорогой мой, хватит этих историй про развод. Найди к понедельнику другую тему на букву Д и прочитай нам лекцию.
– Очень правильно ваша мисс Дженнингс прервала такую одиозную лекцию, – заявил главный пожарный.
Томас спросил, что такое «одиозный». Отто ответил, что это значит «очень неприятный», и мы все решили, что главный пожарный, пожалуй, злюка.
Мы рассказали главному пожарному, что было в тот день дальше. После обеда у нас была экскурсия в музей естественной истории. Мы туда поехали на автобусе. Когда мы вернулись в специальную школу, Арти велел нам хорошенько вымыть руки, потому что автобусы возят не только пассажиров, но и всякие болезни. Он перечислил столько названий ужасных болезней, которые мы могли подцепить, что мы все побежали в школьный туалет. Как следует намылили руки и терли их так и этак, как показывал Арти. Он нас предупредил: «Когда смоете мыло, не трогайте краны. Вы их открывали руками, которые, может быть, были уже заразны, значит, если вы тронете краны, вам придется опять мыть руки». Вообще-то это довольно логично, даже довольно бактерио-логично.
Когда мы всё это рассказали главному пожарному, он спросил:
– Так кто же закрыл краны после того, как вы помыли руки?
– Никто, – торжествующе ответил Арти, – и это хорошо, иначе мы бы все заразились.
– Ну вот, – оборвал его главный пожарный, – а я что говорил. Потоп по неосторожности.
Он принялся что-то писать у себя в блокноте, а потом спросил мисс Дженнингс:
– Это вы в пятницу закрывали школу?
– Да. Обычно это делает сторож, но в пятницу ему пришлось ехать к матери в больницу, потому что она сломала ногу.
– И вы перед уходом не проверили туалет?
– Честно говоря, нет… я немного опаздывала…
Главный пожарный с понимающим видом кивнул, потом еще что-то нацарапал в блокноте и заявил:
– Дело раскрыто: этот маленький немой все забил, когда мыл руки, и…
– Нельзя называть человека по его недостатку! – рассердилась мисс Дженнингс.
– Ох, уж и слова не скажи! – взбесился главный пожарный.
– Ведите себя прилично! – отругала его мисс Дженнингс.
– Короче, – продолжал главный пожарный, – умывальники наверняка уже какое-то время были забиты, и этот малахольный, который всего боится, убедил приятелей…
– Можно спросить, кого вы назвали «малахольным»? – закричала мисс Дженнингс.
– О-ля-ля, – выдохнул главный пожарный, – с вами не соскучишься! В общем, детишки мне сказали, что не закрыли краны после того, как помыли руки, вернувшись из музея. Сливы были забиты, вода пошла через край, и за выходные все затопило.
Вид у главного пожарного был страшно самодовольный.
Мы с мальчиками переглянулись. Йоши поднял палец, чтобы мы его послушали. Йоши не говорит, но мы его прекрасно понимаем. Он нам рассказал знаками, что сам закрыл все краны. Арти, услышав это, состроил гримасу и сказал, что Йоши наверняка заразился и что он теперь никогда не пожмет ему руку. Впрочем, Арти вообще никогда никому не пожимает руку.
Я уставилась на приятелей. У Йоши пунктик, это значит, что он всё десять раз проверяет. Если он сказал, что закрыл краны, значит, он их действительно закрыл.
А это значит, что потоп был не случайный. Кто-то это сделал нарочно. Совершил преступление. Кто-то нарочно напал на нашу специальную школу. Но кто? И почему?
Мы на минуту задумались, не сказать ли про это главному пожарному, но не стали говорить, потому что он ноль без палочки. Он ни за что не найдет преступника.
