Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 47
ВОСЬМАЯ ГЛАВА — научная, в которой не в болоте, а в кадушке жили-были две лягушки
Самоделкин позвонил в пароходный колокол, приглашая всех на последний урок. Учёный попугай тоже громко позвал: «Цыпа-цыпа-цыпа!» И раньше ребят в класс пошли кот и собака, посидеть и послушать умные разговоры.
А между тем в городе наступил вечер, и летние сумерки отуманили улицы, необыкновенную школу, и сад, и всех прохожих на улице, и все автомобили, которые, чтобы не потеряться в ранних сумерках, зажгли у себя рубиновые огоньки.
Фонтан в саду булькал потише, по-вечернему. Над голубым шаром едва заметно проступили звезды. Он покачивался над верхушками тёмных деревьев, похожий на луну.
— Волшебнику надо знать все, — начал урок Самоделкин. — И таблицу умножения обязательно, и правила сложения и вычитания.
— А зачем? — удивился Прутик.
— Ты меня огорчаешь. Как это зачем? А если тебя попросят: пожалуйста, нарисуй нам пять яблок, румяных и золотистых. А ты вместо пяти нарисуешь восемь.
— Будет очень хорошо, — сказал Прутик. — Я лишние сам съем.
И все ребята прыснули от смеха.
— Подумают люди, Прутик жадный, — сказал учитель Самоделкин. — И станут смеяться и говорить: или он до десяти считать не умеет, или он жадина.
И вдруг кто-то насмешливо сказал:
— Жадина-говядина, солёный помидор!
— Чижик, невежливо так говорить про своего товарища, — заметил Самоделкин.
— Сам жадина-говядина, — сказал Прутик.
— Я не говорил, — обиделся Чижик. — Наверное, попугай сказал.
— Это в окошко крикнули, я слышала, — сказала Настенька.
Самоделкин выглянул в окно:
— Эй, кто там?.. Нет никого…
Самоделкин закрыл окно.
— Мальчишки, наверное, хулиганят, — сказала Настенька. — Очень похоже на мальчишек.
— Не будем отвлекаться. Прутик, реши нам, пожалуйста, задачу. Послушай правила задачи.
Самоделкин заглянул в каюту парохода, вынес большую учёную книгу, открыл её на сорок второй странице и прочёл:
Не в болоте,
А в кадушке
Жили-были
Две лягушки.
Если будет
Пять кадушек,
Сколько станет
В них лягушек?
Самоделкин закрыл книгу:
— Подумай, прежде чем ответить.
Прутик подумал.
— А в кадушке вода холодная или горячая?
Ребята засмеялись.
— Не задавай глупых вопросов. Лягушки в горячей воде не купаются и не плавают, — Самоделкин забренчал своими пружинками.
— А кадушки высокие или невысокие? — уточнял Прутик.
— Высокие, — рассердился учитель, — деревянные, из-под солёных огурчиков.
— А кто их тогда в кадушки бросит? — спросил Прутик.
Ребята фыркнули.
— Кто не хочет знать математику, — строго заметил Самоделкин, — тот никогда не сумеет летать на воздушном шаре и не увидит море и горы, дальние земли, необыкновенные города.
— Карандаш нарисует море. Большое-большое, синее-синее. Зачем далеко летать? — сказал Прутик.
Самоделкин задрожал всеми своими пружинками, так он рассердился.
— Карандаш! — позвал Самоделкин. — Иди, пожалуйста, сюда!
Карандаш тут же вошёл в класс:
— Кто меня звал?
— Ты послушай, — сердито звенел Самоделкин, — какая беда! Послушай, о чём говорит мальчик! Он говорит: «Карандаш нарисует море и горы, невиданные земли. Нарисует, поэтому не надо никуда путешествовать!» Он лентяй. Не хочет учить математику. Мы напрасно приняли его в школу.
Я не могу вам передать, как побледнел волшебный художник:
— Мальчик не хочет путешествовать? Не может этого быть! Мальчик, подумай только, мальчик не хочет путешествовать! Или он болен? Конечно, болен! Это мы с тобой виноваты! Он устал. Он такой маленький. Прутик заболел. Надо скорее позвать «Скорую помощь», позвать учёного доктора. Нельзя терять ни минуты!
— Ах так! — зазвенел Самоделкин. — Я знаю, что делать. Я сам… Я побегу! Я найду самого учёного-разученого доктора. Такого доктора, такого… Мальчик, видите ли, болен!
Самоделкин выбежал из класса, подпрыгивая на своих пружинках, так он спешил найти учёного доктора.
— Бедный Прутик, — сказала девочка. Она подошла к нему и стала трогать больному лоб. — Надо лечь в постель и выпить лекарства. Таблетки, микстуру и порошки.
— Ай-ай, что мы наделали! — совсем побледнел художник. — Ай-ай!
Но тут кто-то громко постучал в дверь, и в класс вошёл доктор в белом халате с научным таким докторским чемоданчиком.
— Здравствуйте, — сказал доктор и почему-то внимательно осмотрел и поправил свой халат. Будто боялся, как бы кто не увидел, что у него там под халатом. — Я очень спешит. Я доктор. Кто вызывал «Скорую помощь»? Где больной? Покажите мне больного мальчика.
И всем показалось, будто в халате у доктора что-то звенит, а сам он слегка подпрыгивает от волнения.
— Вот он, — сказал Карандаш. — У них сегодня был очень трудный день. Прутик сначала не хотел учить математику, а потом сказал: «Не хочу путешествовать».
— Хм, — покачал головой учёный доктор. — Очень серьёзная болезнь. Откройте рот. Скажите «а-а».
И всем показалось, будто в халате у доктора что-то звенит от волнения.
— А-а! — сказал Прутик.
— Вертольютики макабучки, — задумался учёный доктор, слегка подпрыгивая на месте. И никто не мог понять учёных слов. Учёные доктора иногда разговаривают совсем непонятно.
— Макабучки! — повторил попугай, а Карандаш побледнел ещё сильней.
Чижик взглянул на доктора и спросил:
— А почему вы так подпрыгиваете?
— От волнения, мальчик, от волнения, — сказал учёный доктор.
— А почему вы так звените? — спросил Чижик, подозрительно прислушиваясь.
— Бульяки закаляка, — задумчиво произнёс доктор и не ответил. Учёные доктора не любят, когда мешают лечить больных. Он только плотнее запахнул свой халат.
— Пожалуйста, помогите, уважаемый доктор, — умоляюще сказал Карандаш.
Доктор подумал-подумал, открыл свой чемоданчик и снова стал думать, как думает всякий учёный доктор.
— Таблетки мальчику не помогут, — нахмурился доктор.
— Не помогут, — вздохнул Карандаш.
— Микстура мальчику не поможет, — сурово добавил доктор.
