Mir-knigi.info
mir-knigi.info » Книги » Дом и семья » Прочее домоводство » Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет - Титова Юлия

Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет - Титова Юлия

Тут можно читать бесплатно Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет - Титова Юлия. Жанр: Прочее домоводство / Прочая детская литература. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mir-knigi.info (Mir knigi) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Назад 1 ... 14 15 16 17 18 Вперед
Перейти на страницу:

24. Ляпенкова Н. Г. Я внимательно смотрю и запомнить все хочу. Развитие внимания и памяти. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008.

25. Малахова А. Н. Небесное путешествие. Программа игротерапии для дошкольников. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008.

26. Мамайчук И. И, Ильина М. И. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. Научно-практическое руководство. – СПб.: Речь, 2004.

27. Машталь О. Лучшие методики развития внимания у детей. 1000 тестов, заданий и упражнений. – СПб.: Наука и техника, 2008.

28. Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста. – СПб.: Питер, 2008.

29. Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление / Под ред. Ю. Ф. Гаркуши. – М.: Издательство МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.

30. Рузина М.С. Страна пальчиковых игр. – М.: Кристалл, 2003.

31. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. – СПб.: Речь, 2006.

32. Семенович А. В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие. – М.: Генезис, 2007.

33. Скворцов А. И,АпексимоваО.А, Петракова В. С, Егорова Л. Е., Самодуровская Ю. В. Исследование «профиля развития» психоневрологических функций у детей до 7 лет и психологическая коррекция. – М., 2002.

34. Скворцов А. И., Ермоленко Н. А. Развитие нервной системы у детей в норме и патологии. – М.: МЕДпресс-информ, 2003.

35. Сунцова А. В., Курдюкова С. В. Развиваем память: игры, упражнения, советы специалиста. – М.: Эксмо, 2009.

36. Фопель К. С головы до пят. Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М.: Генезис, 2005.

37. Фопель К. Привет, глазки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М.: Генезис, 2005.

38. Фопель К. Привет, ножки! Подвижные игры для детей 3 – 6 лет. – М.: Генезис, 2005.

39. Фопель К. Привет, ушки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М.: Генезис, 2005.

40. Харченко Т. Е. Утренняя гимнастика в детском саду: упражнения для детей 3-5 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

41. Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е. Д. Хомской – М.: Институт общегуманитарных исследований; МПСИ, 2004.

42. Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста. – М.: Издательство «Центр "Академия"», 2002.

43. Шевцова Е.Е., Воробьева Е.В. Развитие речи ребенка от одного года до семи лет. – М.: ТЦ «Сфера», 2007.

Назад 1 ... 14 15 16 17 18 Вперед
Перейти на страницу:

Титова Юлия читать все книги автора по порядку

Титова Юлия - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mir-knigi.info.


Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет отзывы

Отзывы читателей о книге Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет, автор: Титова Юлия. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mir-knigi.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*