Второгодник (СИ) - Литвишко Олег

Как бы там ни было, но припарковавшись во дворе школы, прожженный генерал некоторое время сидел, приводя мысли и чувства в порядок, соображая, чего ему ждать еще и не поехать ли домой.

В школе, судя по всему, жизнь кипела. Носились дети, ускоренно перемещались взрослые, молча или разговаривая и жестикулируя.

У него было чувство, что после поворота на Кингисепп он попал в Зазеркалье, где жизнь бьет ключом, все едет, гудит, бурлит, и Даниил Павлович не понимал, чего ждать. Конечно, вопрос о том, чтобы вернуться, даже не прояснив для себя, во что он ввязался, не стоял. Не то воспитание.

Хлопнув по рулю, нарочито бодрым голосом Даниил Павлович сказал:

— Все!!! Выходим, нас ждет директор этой школы.

— Деда, а зачем мы сюда приехали? — спросил Саша. Ему положено говорить первым — он старше Вовика на два часа.

— Посмотрим, — загадочно ответил дед, открывая дверь и вылезая из машины.

В вестибюле школы их встретил ученик четвертого-пятого класса:

— Дежурный по школе, командир 5-а класса Петровский Сергей. Разрешите узнать цель вашего визита, — бодро отчеканил он, вскидывая руку в пионерском приветствии.

— Нам надо встретиться с директором школы, Карасевой Нонной Николаевной. Я Носырев Даниил Павлович. Мы договаривались, — улыбнулся генерал.

— Прошу вас следовать за мной. Она в кабинете. Иванчук, остаешься за меня до моего возвращения. В ответ, откуда-то, из подсобки донеслось: Есть.

— Подождите, пожалуйста. Я доложу директору о вашем прибытии, — сказал дежурный, стучась в кабинет. — Товарищ директор школы, к вам посетитель, товарищ Носырев.

— Пропусти.

Кабинет был просторный, с большим т-образным столом. Он был явно предназначен для встречи большого количества людей, но сейчас был пуст. За столом сидела, вернее, из-за стола поднялась директриса этого заведения:

— Прошу вас, проходите, садитесь. Будьте добры, поближе.

— Сергей, — обратилась Нонна Николаевна к дежурному, который стоял в дверях и не торопился уходить, как будто зная, что ему сейчас дадут задание, — пригласи, пожалуйста, ко мне экскурсовода из 8–9 классов. Там, по-моему, Наташа Лисовская освобождена от занятий спортом. Может, она свободна? Давай, одна нога там…

— Есть!

— Как у Вас все по-военному! — сказал Даниил Павлович, садясь.

— Так никто ничего лучше пока не придумал. Здорово экономит время. Да и детям нравится, они воспринимают это как игру во взрослых. Я так понимаю, эти два молодых человека — Ваши внуки, о которых мы говорили по телефону? Я вам предлагаю следующий план вашего визита. Сейчас придет экскурсовод, который проведет ребят по школе и все покажет. Им так будет легче договориться. А Вам, Даниил Павлович, экскурсию проведу я. Согласны?

— Ну да, конечно.

Мальчики, пока мы ждем экскурсовода, можно я задам вам несколько вопросов? — спросила Нонна Николаевна, обращаясь к Саше и Вовику.

Те молча кивнули.

— Ребята, насколько я знаю, в вашей семье довольно часто бывает неспокойно. Вы ругаетесь то с родителями, то с дедом, а те, в свою очередь, наверное, ругаются между собой. Так?

Те опять кивнули, но менее решительно.

— А почему так происходит, по вашему мнению? — Нонна Николаевна взяла паузу, по-доброму глядя на ребят. Скорее всего, вы не знаете ответ на этот вопрос, но пофантазировать-то вы можете? Предположите!

Саша и Вовик, опустив глаза, заерзали на стульях.

— Из-за чего, например, произошла последняя ссора с родителями, — продолжала наседать Нонна Николаевна.

— Ну, мама не хотела, чтобы мы пошли к друзьям. Нас пригласили на вечеринку. Мама посчитала, что это очень поздно.

— Другими словами, родители иногда не разрешают вам встречаться с друзьями, как вы того хотите, так?

Ребята кивнули.

— Понятно. Скажите, а у вас много друзей? Ну, например, сколько их должно было собраться там, куда вас не пускала мама. Там ведь все были вашими друзьями?

— Ну, на вечеринке должно было собраться человек 15. Витька говорил, что он столько приглашал. Но, вообще-то, нас пять закадычных друзей.

— Здорово! А как их зовут?

— Витька, Серега, и еще Серега. Мы зовем его Серега два. Ну, и мы с Вовиком.

— Прекрасно. А кто самый главный в вашей компании?

Ребята замялись, но Вовик сказал:

— Витька, конечно. У него папка во Внешэкономбанке работает. Из-за границы не вылезает.

— А с дедушкой последний раз из-за чего поссорились? — продолжала разговор Нонна Николаевна.

Ребята набычились с явным намерением пойти в отказ.

— Сегодня, так уж случилось, вы у меня в гостях. Здесь дедушки не пляшут и ругать вас не будут. Ни при каких обстоятельствах!!! Так ведь? — спросила Нонна Николаевна, повернувшись к Даниилу Павловичу.

Тот кивнул. Он был в состоянии некоторой заторможенности. Он чувствовал руку профессионала, а потому расслабился, наслаждаясь.

— Вам ничего не грозит! Дедушка сам с большим интересом послушает!

— Он обещал нам двести рублей, чтобы я мог купить джинсы. Я обещал Витьке, что достану деньги, а дедушка не дал.

Даниил Павлович напрягся, не в силах сдержать вдруг нахлынувшее раздражение.

— Саша, а тебе очень нужны джинсы?

— Ну, конечно. Без джинсов только гопники ходят.

— А у тебя их разве нет?

— Есть, конечно, но они старые и не Лэвис, — произнес Саша название фирмы на русский манер.

— Ребята, то, что вам не нравится, я примерно поняла. А что вам нравится делать? Чем вы занимаетесь, когда свободны, одни и у вас есть время и деньги?

— Я люблю рисовать, а Вовик коллекционирует машинки.

— А Вовик сам ответить на мой простой вопрос не может?

— Я и так знаю, — опять встрял Саша.

— Вовик, а что тебе нравится в машинках? Почему ты их собираешь?

— А они красивые.

— И это все?

— А что еще? На них можно ехать, куда хочешь…

— Ты любишь путешествовать или машинки сами по себе?

Вовик явно запутался. В этот момент дверь открылась и вошла невысокая девочка:

— Вы звали, Нонна Николаевна?

— Наташенька, проходи. Вот надо показать этим двум мальчикам нашу школу, без ограничений. Спорткомплекс, лесозаготовка, опытные производства… Ну, в общем, сама сообразишь по ходу. Все, забирай ребят! Встречаемся на общем собрании. Оно в 16.00. Сегодня решили пораньше провести, чтобы перед танцами успеть марафет навести.

Наташа рассмеялась.

— Ну, Вы, Нонна Николаевна, скажите… — и обратилась уже к ребятам — Пойдемте! Есть хотите с дороги?

Когда дверь за детьми захлопнулась, они уже болтали довольно оживленно.

— Наташа мертвого разговорит, — улыбнулась Нонна Николаевна. — Собственно, нам тоже пора. Буду показывать товар лицом. Раз уж мы находимся в здании школы, то давайте начнем с уроков. Обычные уроки вам смотреть совсем не интересно, да и вряд ли поймете разницу с подобными уроками в других школах. Вы же не методист. А вот так как мы преподаем историю и литературу, вас может заинтересовать. Мы эти уроки называем битвами. Сегодня как раз две: по литературе и по истории. Там, правда, все на древнеславянском…, - Нонна Николаевна на секунду задумалась и замолчала. — А, ладно! Главное — атмосфера, а не содержание.

Она, похоже, говорила сама с собой. Даниил Павлович с интересом за ней наблюдал и чуть-чуть улыбался. Ему было приятно смотреть на эту молодую женщину, которая говорила и делала все как-то очень от души.

— А что такое битва? — спросил Даниил Павлович.

— Это Витек, наш историк, придумал. Однажды он пришел ко мне и говорит: вместо того, чтобы зазубривать учебник, давайте споры по каждой теме устраивать. Что это? Допустим, я формулирую пять главных вопросов по теме, ответы на которые раскрывают всю тему. Мы разбиваем весь класс по этим темам. 30 человек в классе, пять вопросов. Значит, по шесть человек на вопрос. Две команды по два человека — условные противники, а еще два — судьи. Остальные — присяжные, с правом задавать вопросы. Если на тему отводится два часа, то один час берем на подготовку, а второй — на спор по всем пяти вопросам, по 10 минут. Затем стороны отстаивают разные позиции по своему вопросу: кто убедительнее — тот победил. Во время подготовки учитель всячески помогает обеим сторонам.