Пражская весна (СИ) - Маринос Елена Сергеевна

В составе КГБпо Ленинграду и Ленинградской области были спецподразделения быстрого реагирования по Ленинградскому бассейну. Они отличались от подразделений Погранвойск КГБ, более узкими задачами. Персонал набирался из армейских-как действовавших ,так и курсантов-отличников. В этот раз Демидов озадачил руководство ЛВИМУ. Да ,у них был курс по водолазному делу, но все курсанты были уже распределены, тогда Демидов попросил создать новую группу,

Деканат ЛВИМУ.

-Илья Анатольевич , водолазная группа пройдет годичный курс обучения, финансирование вам перекинут. Нужно, чтобы она открылась с первого июня.-Демидов вводил в курс ректора ЛВИМУ.

-Но почему мы? –все еще переваривающий новость ректор ,попытался возмутиться.

-Часть слушателей будет ваша, просто дадите им вторую специальность, Ленинградский грузовой порт не должен остаться без персонала. Часть слушателей уже будет иметь специализацию, Мы пришлем людей с опытом. Не буду скрывать ,мы планируем подготовить людей ,которые будут работать по Ленинградскому Бассейну- а это не только Нева и Финский залив ,это озера области, то есть гражданское направление. Часть персонала мы заберем ,остальным дадим характеристики на места.

-Хорошо, -согласился ректор, -раз финансирование пойдет с вашей стороны, я не против.-Это будет курс именно по водолазному делу? А всякие ваши штучки?

-Ну у вас же есть военная кафедра, там достаточный курс для ваших курсантов. Поэтому диверсионную работу мы преподавать им не будем, не беспокойтесь. Наш куратор отберет личные дела ваших курсантов и мы посмотрим ,кого пригласить.

-Но как же практика?-воскликнул ректор.- Вы же начнете курс с первого июня.

-Не беспокойтесь , участники группы пройдут практику по окончании курса и дипломы напишут.

-Хорошо, вы меня убедили.

Вот так в ЛВИМУ открылся курс внеплановый курс водолазного дела.

Петр лежал в больнице последний день, товарищи из органов от него отстали. Теперь Петру предстояло думать, что делать в училище. Дмитрий попросил Петра научить тело защищаться, и Петр думал ,с чего начинать. Нужно было продумать учебный физкультурный комплекс.

Общение с родителями Дмитрия прошло как обычно. Они пришли на выписку, и проводили его в училище.В училище ждали с нетерпением. Из-за попадания в больницу Дмитрий пропустил последние экзамены. И неизвестно, как себя поведет деканат из-за истории с дракой.

Куратор по воспитательной работе поймал его через час .

-Дмитрий ,конечно, драка не украшает тебя, но товарищи из органов сказали ,что ты действовал по обстоятельствам и никаких претензий к тебе нет.

-Но?!-

-Но, экзамены ты не сдал , и с практики тебя сняли ,поскольку не знали ,когда ты выйдешь из больницы. Поэтому у меняк тебе вопрос- ты сможешь сдать экзамены или нет?

-Ну ,я смогу, но мне надо подготовиться. Прямо сегодня я не сдам!- с опаской произнес Дмитрий.

-Хорошо, - согласился куратор,-сегодня у тебя свободный день, я составлю график экзаменов для тебя и ты их досдашь.

-Хорошо!- согласился Дмитрий и покинул деканат.

«Ух, легко отделался»- поделился своими мыслями Дмитрий с Петром.

«Не все так просто»-Задумался Петр. «Товарищи правоохранители замяли историю, если ты еще не понял, Дима. Скажи, а у вас куратор по линии КГБ есть?»

«Петр Васильевич, -ответил Дмитрий.- Но он работает с теми, кто хочет иметь корочки для загранплавания. Остальных он не сильно опекает.»

«Дима, ты не понял , тебя поставили под наблюдение, так что жди разговора с Петром Васильевичем. Надеюсь, ты экзамены сможешь сдать на хорошо ,потому что я тут тебе не помощник».

« С экзаменами у меня все будет в порядке, знаешь ,у меня память даже лучше стала ,я теперь помню , что изучал два года назад.»

Петр Васильевич читал дело Дмитрия Анатольевича Тяпкина и думал. Когда вышестоящее начальство сообщило об инциденте с дракой между фарцовщиком и курсантом, он был обеспокоен ситуацией, но все обошлось. Парень вышел из комы достаточно быстро и шел на поправку.

Да ,Петр Васильевич знал, что курсанты периодически посещают ряды фарцы с целью закупки всякой мелочью. Знал он и то, что его подопечные ,которые шли по разделу будущего персонала для заграничного плавания , знают о фарце даже больше него ,он понимал, что фарца неизбежна как опухоль в среде гражданских моряков.

Курсант Тяпкин в почетные члены сообщества моряков загранплавания не стремился.Романтика дальних странствий его не прельщала. Его волновал квартирный вопрос-парень жил в коммуналке с родителями и малолетней сестрой. То есть, молодой человек хорошо учился и очень надеялся на то, что он попадет по распределению в хорошее место ,где есть жилье.

Петр Васильевич получил задание от начальства о формировании учебной группы водолазов. Это было пятого мая. Он должен был подобрать десять курсантов ,которые бы вошли в ее состав. Чтобы эти курсанты были с хорошими характеристиками как по учебе ,так и по личностным качествам. Двадцатого мая поступило дополнение о Тяпкине. Если он сдаст экзамены ,то парня необходимо было включить в группу. Петр Васильевич пожал плечами, он не понимал такой спешки, но приказ есть приказ, поэтому заново собрал и проанализировал всю информацию по курсанту Тяпкину.

-Как дела у Тяпкина?- задал вопрос Петр Васильевич ,встретившись с куратором по воспитательной работе.

-Вроде бы не заметно, что парень получил сотрясение. Говорит , что к экзаменам будет готов!-ответил тот.

-Направление на практику ему уже подтвердили?- поинтересовался Петр Васильевич.

-Нет, деканат будет ждать результатов экзаменов. Если завалит ,то пойдет на отчисление.

-У тебя уже есть список с датами его экзамена?

-Да!

-Дай, пожалуйста, копию мне, у меня на парня планы.

-Без проблем!- куратор по воспитательной работе взял чистый листок и переписал расписание экзаменов курсанта Тяпкина. Он знал,что Петру Васильевичу нет смысла задавать вопросы, пока он сам не решит что-либо сказать.

После разговора с куратором по воспитательной работе Петр осознал всю ситуацию с Дмитрием. Если Дмитрий не сдаст экзамены, то выпрут его из училища. И тогда придется возвращаться к родителям Дмитрия в коммуналку, а там сразу бросятся в глаза несовпадения в поведении.

«Дим, ты как?»- Петр позвал своего реципиента.

«Да, немного мандражирую. Вроде все помню, а потом провал ,страх накатывает»-Ответил реципиент.

«Нет, так дело не пойдет»-Решительно заметил Петр.-« Давай сделаем разминку, бег, прыжки, потом поучим речевки».

Петр провел своего реципиента сквозь малуюразминку, так , погонял по стадиону ,чтобы понять, на сколько хватит его тела.

«А про речевки ,что ты говорил?»- Поинтересовался Дмитрий.

«Речевки-это ты будешь скороговоркой говорить свой учебный материал, поскольку я не знаю вашу программу ,то помочь тебе не смогу ,а так отрегулируем работу тела и головы».

«Ты здорово это придумал»-восхитился Дмитрий и начал повторять вслух лекции ,которые помнил.

Так они поупражнялись часа два, и их занятие прервал куратор по воспитательной работе, он принес расписание экзаменов.

-А не рано ли ,Дмитрий , по стадиону гоняешь?-спросил куратор по воспитательной работе.

-Врачи не возражали!-пожал плечами Дмитрий ,взяв у куратора расписание.

-Ну ладно, иди, у тебя полдня до первого экзамена.

«А мы крутые перцы»-Так , подбадривая себя ,Дмитрий добрался до своей кровати, сходил в душ и стал готовится к экзамену.

Всю неделю ,пока шли экзамены ,Дмитрий бегал по стадиону и выкрикивал материал лекций ,это привлекло внимание Петра Васильевича.

Петр Васильевич побеседовал с преподавателями ,принимающими экзамены. Все склонялись к мнению ,что учебные характеристики у Дмитрия не изменились, только вот он стал более напористым и еще они заметили ,что у Дмитрия, когда он проявляет свою напористость, меняется цвет глаз с карего на зеленый.

Экзаменационная неделя прошла ,осталось подождать направления на практику.