"Фантастика 2024-180". Компиляция. Книги 1-29 (СИ) - Долинин Александр

— Знаешь, что это такое? — старший преподаватель Изикар воплотил стол и положил на него знакомый футляр. Мне даже не нужно было смотреть на содержимое духовным зрением, чтобы сказать, что в нём находится. Поэтому оставалось только констатировать очевидный факт:

— Флейта, изготовленная в третьем круге. Является предметом спора между школами Синего Лотоса и Ярости. На неё нужно нанести печать усиления.

— Всё верно. Заместитель главы сказала, что ты можешь это сделать.

— Могу. Я обучался в элитных классах лучших школ нулевого и первого поясов мира людей. Там и не такое делали. Но именно по этой причине я отказался от принятия вызова. Это будет не честная победа.

— Прошу прощения за задержку, старший преподаватель Изикар, — Альтая влетела под наш купол без каких-либо проблем. Я даже вопрос не стал задавать, откуда у студента второго курса оказался доступ под защитные формации первого. Скучающий взгляд девушки приобрёл живое выражение, когда она поняла, что стоит рядом с наставником.

— Вот уже шесть ночей мы с моей лучшей студенткой бьёмся над тем, как решить эту задачу, — произнёс упитанный наставник артефактного дела. — Создать такие же заготовки проблем не составило. Причём полные копии. Но вот нанести печать усиления — это выше наших возможностей. Через три дня мы должны выдавать результат. Его у нас нет.

Так вот куда Альтая каждую ночь срывается? Я-то себе уже надумал лишнего… Да, Зандр, нужно срочно восстанавливать меридианы, иначе в каждом безобидном действии будет видеться невесть что. Старший преподаватель продолжил:

— В условиях пари сказано, что печать должны наложить действующие на момент пари студенты. Не преподаватели. Не сторонние специалисты. Не родственники студентов. За неделю мы не смогли разобраться с этой проблемой, даже с привлечением сторонних специалистов из школы Тишины. Общее мнение — задача реализуема, но для этого необходимо владение навыками артефакторного дела на запредельном уровне, пока ещё недоступном студентке Альтае Рин. Проиграть школа права не имеет — мы слишком долго стояли позади истинных демонов. Пришло время вновь заявить о себе. Конечно, можно на тебя надавить и заставить выполнить это пари, но мы внимательно относимся к желаниям наших студентов. Поэтому решили пойти по другому пути. Если не хочешь выполнять эту задача сам, обучи Альтаю Рин людским техникам. Сделай так, чтобы она выиграла пари у школы Ярости. Должен добавить — заместитель главы ограничила твой доступ в закрытую секцию библиотеки до победы школы Синего Лотоса в пари. В этом или в следующем. Решать тебе.

У меня на лице не дёрнулась ни одна мышца, хотя хотелось недовольно скривиться. Давить на меня никто не собирается? Внимательно относятся к желаниям студентов? Демоны такие демоны! Когда ты им угоден — они дают тебе всё. Но стоит показать, что работать затычкой во всех бочках тебе не нравится — ни о каких привилегиях речи больше не идёт. Ограниченный доступ в закрытую секцию библиотеки — весьма болезненный удар. Пусть мне за эту неделю не удалось получить чего-то поистине ценного, некоторые печати, изученные в книгах, в будущем обязательно пригодятся.

Начать торговаться, выбивая себе очередные бонусы? Глупо — как показала практика, все эти бонусы прекрасно могут обесцениться одним велением злопамятной дамы. Да и мелочно это будет — школа Синего Лотоса действительно даёт нам с Вилеей всё, чего только душа пожелает. Глупо жаловаться на то, что нас в чём-то ограничивают. Так что торговаться — показывать свою мелочность. Небу это не угодно. Здесь либо делать, либо отказываться и навсегда забывать о закрытой секции библиотеки. Выбор, как бы есть, но его, на самом деле нет.

— Хорошо, старший преподаватель Изикар, я обучу студентку Альтаю Рин особенностям изготовления мелких артефактов. Мне обучать только её или ещё кого-то?

— Ты смеешь задавать мне вопрос? — упитанного артефактора даже перекосило.

— Прошу простить мою дерзость, старший преподаватель, такого больше не повторится, — такой ответ меня более чем устраивал. — Альтая, если ты не против, хочу пригласить тебя к себе домой. Там удобней работать с материалом. Старший преподаватель Изикар, поставленная вами задача будет выполнена.

Обучать упитанного артефактора не хотелось. Как и вообще передавать кому-то знания школы Серебряной Цапли. Однако эти гады умудрились ударить по больному — по доступу к источнику знаний, чего я допустить не мог. Поэтому пришлось идти у них на поводу, действуя максимально выгодно прежде всего для себя. Если старший преподаватель Изикар наивно полагал, что я сразу же брошусь обучать Альтаю, лишь бы быстрее выполнить его приказ, то у меня для него неприятная новость. Искатели всегда действуют так, как нужно только им.

— Присаживайся, — я воплотил кресло, как только мы пришли к нам домой. У Вилеи только начались тренировки, причём сегодня наставники решили уйти от работы с семенами червоточин, сосредоточившись на физических упражнениях. Это означало, что минимум шесть, а то и семь часов моя жена будет страдать, обливаясь потом. Альтая уселась на кресло и внимательно посмотрела на меня. Небо, а ведь эта девушка весьма красива, когда в её взгляде появляются эмоции!

— Прежде, чем мы начнём, мне нужно обещание, что всё, что ты сегодня узнаешь, останется тайной. Ты сможешь демонстрировать процесс создания другим демонам, но не сможешь никому объяснить принцип, почему это работает и каким образом это можно изменить, подстраивая под что-то другое. По-хорошему, мне нужно просто показать принцип, не объясняя детали, но у меня есть чёткая уверенность, что хитрый глава школы Ярости потребует предъявить ему артефактора, что сумел справиться с такой непростой задачей и даст для проверки другой артефакт. Чтобы справиться на следующем испытании, тебе нужно понимать принцип работы. Но здесь уже вступают в игру и мои интересы. Отдавать такие знания бесплатно школе Синего Лотоса у меня желания нет. Им придётся основательно за них заплатить.

Альтая думала недолго. Не успел я закончить свои слова, как девушка заявила:

— Клянусь честью племени Рин, что никто не узнает от меня принцип изготовления артефактов, которому ты меня сегодня научишь! Если его можно показывать другим, то либо они сами поймут, либо им и понимать ничего не нужно.

— В таком случае, лучше один раз прочесть, чем сотню раз услышать.

Я вытащил книгу школы Серебряной Цапли, где был описан процесс формирования формаций и, открыв её на нужной странице, вручил девушке. Судя по нахмурившемуся лицу Альтаи, ей ещё не приходилось сталкиваться с людскими учебниками, обёрнутыми не кожей, а тонкими дощечками. Однако всё ушло на второй план, когда она погрузилась в чтение. Альтая определённо была если не чистым абсолютом, то абсолютом разума — запоминать огромные пласты информации для неё проблем не составляло. Прочитав несколько параграфов, девушка не стала портить моё мнение о себе и не полезла дальше проверять, что ещё было написать в этой книге. Вместо этого она уточнила, вернув мне учебник:

— Здесь есть ссылка на приложение. Могу я его увидеть?

— Да, держи, — я протянул ей следующую книгу, где шла таблица с правильными пропорциями управляющего контура формации и необходимыми для этого материалами. Вернув и его, какое-то время Альтая сидела без единой эмоции, уставившись в стену. Наконец, она подняла на меня удивлённый взгляд:

— Вот так просто? Управляющая формация, база и, по сути, всё? Один раз рисуешь символ на плоской поверхности, причём можно не ограничивать себя в размерах, заполняешь, фиксируешь… Поразительно! Не удивительно, что людские артефакторы считаются лучшими. Если они такое смогли придумать, чтобы избавить подмастерьев от работы, представляю, что какие у них настоящие артефакты!

— Не стоит недооценивать свой мир, Альтая. Как по мне — мастерство демонов превосходит человеческое. Мне просто есть с чем сравнивать. Единственное, чего я не пойму, почему старший преподаватель Изикар обучает формировать уже готовые печати, а не тому, как эти самые печати создаются. Второе, на мой взгляд, гораздо интересней.