— Ф-ух… всё! Мана кончилась. — выдохнул Морн, рядом со мной. — И как у них только хватает так надолго?
— У меня похоже тоже. — согласился я.
— Ветров, Изорис! Почему остановились? — гаркнул наставник.
— Мана кончилась, учитель Старкиед. — ответил ему Морн.
— И у тебя тоже? — уточнил он у меня.
Я кивнул.
Наставник, опустив голову помотал ей, что, неслышно произнеся, явно ругательное в нашу сторону…
— Так, класс! Слушайте, одно важное замечание. — повершись к остальным громко произнёс он. — Тренируясь с контролем воздушной стрелы не нужно её каждый раз отпускать и призывать, чтобы не тратить лишнюю ману. Только если она улетела либо в манекен, либо в другое препятствие. Все поняли?
Одноклассники кивнули, и наставник разрешил продолжить, а мы в это время занялись медитацией, дабы восстановить энергию.
«Хорошо тут в академии, Место силы всегда рядом. Чувствуешь энергия легко льётся?»
«Ага, а я ещё чувствую, что там что-то до хрена народу, и что-то они не похожи на зверей…»
«О, точно! Надо слетать посмотреть, что там за гости. Оно же у нас без зашиты, отнять не отнимут, но напакостить смогут!»
Восстановив ману за несколько минут, мы вернулись к выполнению задания, а я ещё ожидал, когда вернётся Земарий, и что он там нашёл.
К середине урока, то есть минут через десять-пятнадцать наставник скомандовал отбой, и предложил восстановить ману, тем у кого её осталось мало. И после этого мы начали тренироваться с тем же заклинанием только уже на попадание в цель, скоростью и дальностью полёта.
Скажем прямо не у всех получалось ровно запустить это простейшее заклинание. Если верить Земарию, то на лицо деградация стихийных магов по полной программе. Я не в счёт, у меня за спиной нет поколений магов.
В итоге к концу урока вырисовались лидеры, на удивление им оказался я, и семейство Изорис обогнавшие меня по всем фронтам. У остальных, прогресса почти и не заметно. За успешное поражение цели несколько раз подряд получили некие баллы. Сколько и зачем озвучено не было.
Как только покинули учебный полигон, вернулся Земарий с новостями.
«Ты оказался прав, у нас там гости. Холгайс и Артос Бизе. Обсуждают что делать с Местом силы. Твой отец совсем свихнулся! Он хочет его уничтожить и ему плевать на договор между Новым Путём и Конклавом Стихий…»
«Можешь позвать туда кого-нибудь из Анклава воздуха? Что-то мне кажется ему там даже Холгайс не сможет помешать.»
«Да, я вот думал к кому лучше, к Наблюдателям, или сразу к Архонту?»
«Лучше к Архонту. С чином меньше он считать не будет, сам знаешь!»
Ничего не ответив, филин покинул астрал, отправившись исполнять поручение. А я, дождавшись родственников, вместе с ними отправился на следующий урок, просто потому что я не представляю куда сейчас нужно идти. А бездумно следовать за одноклассниками как-то не хотелось. Мало ли куда они во время перемены сходить решили…
— Сэм, а у тебя не плохо получается! — похлопав меня по плечу, произнёс Морн. — Тебя кто-то учил? Только не говори, что это была наша мать!
— Ну это вряд ли, Морни! — произнесла Эми. — Она живёт будущим и не стала бы этим заниматься.
— Но не сам же он научился? — усмехнулся он. — За каких-то пару дней, тому что у нас потребовалась не одна неделя еще до академии!
— Ну я тренировался конечно, — ответил я. — прошлым вечером как раз.
— Сам? — удивился Морн.
— По книгам, у тётушки нашлись в библиотеке нужные книги.
— И сколько дней тебе потребовалось достичь такого результата? — поинтересовалась Эми с горящим взглядом взирая на меня.
— Один вечер. — пожав плечами ответил я. — У меня просто больше времени не было.
— Всего один? — прищурилась она. — Ну-ну… Да у нас за один вечер получилось только ману для плетения вывести, и создать воздушную стрелу.
— Ну я прочитал книгу по техникам работы с энергией и астралом. — ответил я. — А затем в астрале всё повторил, да и тотем ещё помог.
— Эти техники из той книги значит в астрале надо делать? — уточнил Морн и задумался.
— Вообще, как мне Земарий сказал все тренировки в личном астрале, проводятся, когда, например, новое заклинание изучил. Там даже субъективное время можно ускорить.
— Хм, — тут уже задумалась Эми, и ткнула брата локтем. — Теперь ты понял всю важность астрала для стихийного мага? Это тебе не просто «домик для тотема»!
— Да-да Эми… — вышел тот из размышлений и начал копаться в тетрадях, а найдя одну из них начал листать, при этом не сбавляя шага. — Сегодня же буду пробовать ещё и ещё, пока не получиться!
— Кстати, народ, а что у нас за урок то сейчас будет? — спросил я, когда мы подошли к очередному зданию.
— Теория магии. — тут же ответила Эми. — Очень интересный предмет, без его понимания лучше на тренировки не ходить. Толку всё равно не будет.
Мы зашли в просторную аудиторию, будто в универ вернулся, честно слово! Зал был очень похож на тот в котором я протирал штаны несколько лет. Только вот он занят был уже где-то на три четверти. И тут уже было гораздо больше тридцати человек, и не только их.
Большинством были люди, но не мало было и гоблинов. Тут были и другие стихии, это я заметил по орнаменты на пиджаках, они отличались от нашего, там была выделена другая стихия. Я даже немного растерялся, мало ли что перепутали?
— Расслабься Сэм. — усмехнулся Морн. — Теория общая для всех Стихий. Именно поэтому такая большая аудитория.
«Займи место на последних рядах.» — внезапно появился Земарий со своим советом. Это я и предложил Изорисам. На последнем ряду как были свободные места.
Да галёрка далеко, но на зрение Сэм ни разу не жаловался, и мне отсюда всё хорошо видно.
Но что-то мне подсказывает, что мне сейчас будет не до урока…
«Верно. Архонт воздуха — Артэн Шестой скоро прибудет к твоему Месту силы. Я думаю тебе будет интересно понаблюдать за их диалогом. Да и мне тоже.»
«И как же я это сделаю? Я же не Дух Стихии чтобы по Местам силы прыгать…»
«Ты нет, а я да. Но я твой тотем, и могу тебя научить одно способности о которой ты бы узнал только на втором году обучения.» — заговорщицким тоном произнёс филин.
«Не томи, пернатый!» — ответил я, ожидая, когда придёт учитель.
«Ладно… к твоему сведению Пернатый это не оскорбление! Загляни в астрал, и я научу тебя Взору Тотема.»
Глянув на часы, и отметив ещё три минуты до начала урока, провёл это время в астрале, получая понимание этой способности, и вернулся, как только услышал голос взрослого человека.
Вернувшись из астрала, и обратил внимание на учителя. Это был мужчина высокого роста, слегка полноват, с редкими длинными прямыми волосами русого цвета, большие выразительные глаза с удивлённым взглядом осматривающие забитую до отказа аудиторию. Широкое круглое лицо украшает вздёрнутый нос, и толстые губы. В тёмно-синей мантии — типичный профессор.
«Это я теперь смогу смотреть твоими глазами, когда ты где-то шастаешь?»
«Ага. Всё, давай, жду там. Не задерживайся.»
«Я только послушаю тему урока и сразу к тебе!»
— Здравствуйте неофиты четырёх Стихий. Я Джеп Озран, ваш учитель по Теории магии. Как вы знаете, этот урок всегда проходит для всех стихий, потому как не первых порах информация для всех вас будет одинакова. — он повернулся к доске, взял мел и продолжил. — Итак, наша магия делится на три типа: Бытовая; Боевая; Младшие стихии. — Он записал это на доске и текст уехал вверх по доске, которая была раза в два выше его ростом.
Бытовая магия — всё что используется в быту стихийным магом.
Боевая магия — заклинания и всё что с ними связано. 1–3 ступень.
Младшие стихии — призыв окружающих мага Духов Стихии в помощь в быту и в бою.
Всё это мы списали с доски себе в тетради, и стали ждать, когда учитель продолжит.
— Начну, пожалуй, с самой интересной для вас темы — помощь младших. — с улыбкой он осмотрел аудиторию.
