Голы, именно из-за них я и сравнил ифритбол с регби. Края поля за спинами аэртов длиной в три метра. Именно туда должно попасть, и обязательно коснуться поля зерно, помеченное или заряженное, или зачарованное… этого я так и не понял, только после этого зачитывается гол. И у этого есть определённая система начисления очков, чем похожая на баскетбол.
Три очка, если прямо туда принесли мяч, и он коснулся земли. Два очка если мяч закинули с расстояния ряда теранов. И одно очко, если удалось закинуть чуть-ли не с середины поля — первый ряд. Залетевший мяч с другой половины поля считается пробросом, и очков не даёт. Так же очки не даёт Чистое зерно, или заряженное дружественной стороной…
— Ветров! — вдруг рявкнул учитель, — Я долго буду ждать?
— А? — вынырнул я из размышлений, и осмотрелся, всё внимание снова на себя перетянул…
— Господин Ветров, вы похоже были в астрале. Не расскажите ли нам от чего зависит площадь осколка тверди, и что с ним происходит, когда маг истощён, наполнен силой, и в промежуточном состоянии. — попросил меня учитель, высокого роста, крепкий старичок с военной выправкой, будто жердь проглотил.
Поднявшись с места, мельком осмотрел аудиторию и заметил наконец-то Елену, это её класс. Но похоже она зашла одной из последних или я её просто не заметил. Но сейчас её внимание было обращено на меня, как на обычного одноклассника. Что она там себе надумала, неизвестно.
— Площадь осколка тверди, это — прямой показатель магического резерва. — сразу же ответил я. — При истощении, отсутствия равномерного, и достаточного притока Стихийной энергии, осколок тверди уменьшается в размерах. Это может привести к потере тотема и магии, само собой. У мага полной силы…
— Спасибо господин Ветров, меня устраивает ваш ответ. — прервал меня учитель, и строгим взглядом посмотрел на Фила. — Тогда может ты знаешь, отличается ли чем осколок тверди, допустим аэрта, от осколка что находится в астрале игниса?
— Конечно отличаются! — ухмыльнулся я. — Лично у меня там облака, будто в небесах ходишь. У игниса, ну не знаю, что-нибудь огненное будет. Может вулкан с лавой, а может и геенна огненная.
— Спасибо, садись. — улыбаясь произнёс учитель. — Слышали господин Бевес, астрал у всех разный. — обратился он к Филу, и тот вообще поник, повесив голову.
Но стоило учителю отвернутся, когда он направился к кафедре, Фил повернулся ко мне. Показал жестом что мне хана, и что-то беззвучно произнёс.
— Да что вы Бевес? — с улыбкой, и громко произнёс учитель. — Ничего вы не сделаете с чужим осколком, а вот за сквернословие, вам придётся прогуляться к ректору в эту перемену. И только попробуйте опоздать на следующий урок. Но вы всегда можете вызвать оппонента на дуэль!
— Вам что младшие стихии вообще каждый чих учеников сообщают? — едва слышно произнёс я. Так чтобы вообще никто не услышал.
— Всё верно господин Ветров. Я не потерплю шепотков у меня на уроке. Здесь стихии подчиняются только мне!
Прикольно, мне бы так!
«Чего опять придумал?»— - в этот же момент вернулся тотем.
«Учителя тут Стихия беспрекословно слушается, любой шепоток сообщает!»
«А… магистр Азаус Кеосбун, аэрт 12 ступени. Ему не то что младшие, ему если захочет и старшие подчинятся будут. Мощный старик и верный служитель Воздуха. Достигнув к семидесяти годам двенадцатой ступени, не захотел постигать другие стихии, решив заняться обучением, чем и занимается уже пятый десяток лет.»
«Так ему 120 лет?»
«Может больше даже…»
— Итак, измерение наполненности стихийной энергией! — громко произнёс он, указывая воздушной указкой на доску. Измеряется в астральных единицах и всегда равно вашей максимальной ступени. Если у вас допустим вторая ступень и пять долей, то у вас: 25 а. е.
Так, а у меня значит 34? А если будет одиннадцать долей? Нипанятна… Ну хоть какие-то цифровые значения!
Обрадовался я, пристально наблюдая за учителем. Эта тема очень интересна! А магистр Кеосбун будто мысли мои прочитал, продолжил объяснять.
— Когда же у вас будет десять долей набрано до следующей ступени, то в дело вступают дроби. 29.3 а. е. — 2 ступень 10 долей. 29.6 а. е. — 2 ступень 11 долей.
Интересно получается…
Я мысленно усмехнулся, и как они только до этого додумались? Но, а самое интересное, учитель походу решил оставить на потом. А тем временем уже прошло половина урока…
«По ифритболу…» — начал было Земарий.
«Давай потом, не хочу отвлекаться, эта тема мне пригодиться, я прям чувствую!»
— Итак, во второй половине урока перейдём от теории к практике. — хитро улыбнулся старик, оглядывая класс, отдельно задержав внимание, всего на несколько секунд сначала на Филе, потом на мне. — Все вы умеете попадать в свой астрал, у кого-то это получается столь же просто как дышать воздухом. Кому-то это каждый раз даётся как в первый, с трудом проваливаясь в астрал… Вот и посмотрим господин Бевес как у вас это легко получиться! — вдруг добавил учитель.
«Так-так… этого даже я не знаю! Далеко же шагнула мысль магическая за эти двадцать лет!» — услышал я удивлённо-заинтересованный голос Земария.
— Сейчас я вас попрошу сделать один шаг в сторону вашего астрала. — вкрадчиво произнёс учитель, тихо, но услышали все. — Кто хочет, может сесть в медитативную позу. — предложил учитель, и почти все в аудитории зашуршали, принимаю удобную позу.
Почти, но все. Я и ещё пару человек даже не шелохнулись. Всё это время магистр Кеосбун внимательно наблюдал за классом. Взглядом нашёл Елену, она всё также сидела за партой, с ровной прямой спиной. А вот её подруги, справа и слева сели в позу лотоса. Должен признать неплохое зрелище, для некоторых парней получилось. Так как некоторые из них не отрывали взгляда от девушек в медитативной позе…
— Теперь загляните в себя, ваша цель всё так же, внутренний источник. — продолжил магистр гипнотизировать своим голосом учеников. — Теперь всё зависит от вашей фантазии. Да-да, не удивляйтесь, представьте деления на сфере, сначала без цифр. Они должны появится сами, и будут показывать вам то сколько вы накопили, или сколько у вас осталось маны.
По мне, так само лицезрение сферы уже часть фантазии, мозг цепляется за такой шаблон, и он становится якорем. Последовав совету учителя, я спроецировал деления на сферу. Просто представив горизонтальные чёрточки на ней. Белое на белом не особо конечно же заметно, но цвет на более контрастный никак не хочет манятся! А затем выровнялись, и получилась вполне сносная шкала. Одиннадцать коротки чёрточек, а следом одна длинная. И таких тридцать четыре полоски равномерно распределённых по всей высоте сферы.
И только я подумал, что не удобно будет так постоянно считать, как в зените сферы появились цифры — 34 а. е. Но четвёрка то и дело меняется на пятёрку и обратно.
«О-о-о… это вероятно так показывается что маны через край, и излишки выходят через физическое тело.» — удивлённо произнёс тотем, вместе со мной наблюдая за источником.
Прислушавшись к аудитории, я ничего кроме ёрзанья и нервных сопелок не услышал. Учитель молчит, а значит все пытаются выполнить практическое задание. Воспользовавшись моментом, скользнул в астрал.
— Ну что там фут… тьфу-ты, по ифритболу узнал?
— Так, состав стихий для команды ты уже знаешь. Все должны быть минимум третьей ступени. — начал Земарий.
— Понятно. Забыл сказать, слушай что там в классе происходит. Как учитель заговорит, скажешь мне, могу ведь и пропустить мимо ушей. — попросил я.
— Как скажешь! — ответил филин и взлетел высоко вверх. — Список игроков может подать любой член команды. В списке должны быть имена и ступень на момент подачи списка. Подавать его можно уже сегодня, начиная с обеда. И этот приём заявок продлится неделю. Ещё неделя уйдёт на проверку, затем можно выбирать себе время для тренировок. Они будут засчитаны как практические уроки. Тренировки продлятся шестнадцать дней. А через тридцать дней начиная от сегодняшнего начнётся этап внутренних игр за право представлять свой регион большом турнире, так сказать мировом, в условиях академии.
