Многоликие - 2 (СИ) - Осьминожкин Евгений

   Я убрал жезл новичка в инвентарь и все восприятие воли пропало. МолотГрома со стороны как идиот куда-то таращится, а между тремя учениками летают мелкие предметы. Вспомнились задумчивые люди в районе лачуг, может они и не просто так сидели. Теперь даже не знаю, до сих пор считал их идиотами, а оказывается я не знал базовых вещей.

   Учитель направился ко мне.

   - Продлевать будешь? - спросил он.

   - Чего? - не понял я.

   - Время на исходе, - пояснил он.

   Я растерянно заозирался, он махнул в мою сторону рукой и передо мной показались часы, осталось почти шесть минут.

   - Да, буду, - сказал я и протянул ему золотой.

   - Хорошо, - взяв золотой сказал учитель, - иди на площадку, тренируйся, на ней опыт в десять раз быстрее растет.

   - О-о, как, - сказал я и полез в инвентарь.

   Он выделил мне россыпь мелких прозрачных камушков. Жезл новичка придал моему телу слой воли в десять сантиметров. Учитель подошел и не наклоняясь поднял один из камушков и положил себе на ладонь.

   - Вот так сделай, - сказал он и приподнял камушек на пару сантиметров в воздух, затем опустил и вновь поднял. - Тренируйся.

   Я вынуждено наклонился и поднял рукой камушек, что меньше монетки, размером с маленькую таблетку. Жезл новичка в одной руке, камушек на ладони в другой. Прислушался к телу, чувствую монетку не только ладонью. Появилось ощущение пышности волос, когда волосы не прилизаны, а сооружены в высокую конструкцию и каждое движение тела покачивает их, а ветер на улице воспринимается как нечто вещественное, что постоянно касается твоих волос. Попытался представить как камень приподнимается, но он даже не пошевелился. Попробовал еще раз и еще. Камень как вмурованный лежит на ладони и не шелохнется. Чтобы не позориться отошел чуть подальше от тренирующийся и уселся спиной к ним. Взгляд на ладонь, жезл в другой руке.

   - Давай же, - попросил я шепотом. - У других же получается, чем я хуже?

   Камень остался неумолим, все также не шевелиться. Взгляд упал мелкую пыль на полу, сгреб в ладонь и попытался представить, что она поднимается. Несколько пылинок взмыли в воздух.

   - Чего это я такой слабый? - спросил сам у себя шепотом.

   Обернулся, ученики постоянно двигаются, подхватывая мелкие камни от друзей. Дошло, что я до сих пор в теле стихийника, а он у меня крайне слаб. Ткнул в иконку человека и представил как камень поднимается, тот послушно завис в воздухе, но тут же упал. В теле появилась слабость, будто сотню раз отжался. При том болят не мышцы, а что удивительно как бы кожа, будто на мне есть второй слой и вот он то и болит, хотя до сих пор я его не ощущал. Боль постепенно стихла и я принялся подымать и отпускать камень.

   В батл-чате выпало сообщение:

   Вы открыли характеристику "воля"

   Вы получили +1 к воле

   Вы открыли характеристику "сила воли"

   Вы получили +1 к силе воли

   Я полез в меню, под основными характеристиками и правда появились "воля" и "сила воли". Поднялся и подошел к учителю.

   - У меня поднялась воля и сила воли, а сколько еще характеристик на ней завязано? - спросил я.

   - Завязано? Как завязано? Кем завязано? - удивился учитель.

   - Точнее спрашивай, - встрял в диалог МолотГрома, - он не понимает лексикон. Можно?

   Учитель кивнул.

   - Когда будешь вытягивать волю, то откроется "гибкость воли", - сказал МолотГрома, с наслаждением отдыхая в беседе. - Как вот я сейчас тренируюсь. Затем идет изучение "Овеществление", там тебе придется открывать кусочки воли и преобразовывать ее в какие-нибудь предметы, тогда то начнет прокачиваться "регенерация воли".

   - Еще скорость воли, - крикнул кто-то из троицы, бросающих мелкие предметы, - но ее лучше, как мы тренировать, одному слишком скучно.

   - Спасибо, - поблагодарил я всех, учитель кивнул и я ушел на свое прежнее место.

   Не захотел перед ними морщиться, но они же все тренируется в обычном теле, а у меня открыт элементаль, поэтому мне получается тренироваться надо сразу в двух режимах, а это невозможно. Так что придется по очереди развивать то в одном, то в другом. Начинаю понимать Камину и прочих, что не захотели развиваться как маги. Хотя если вспомнить земляного мага, то это стоит делать, он даже против грифона с легкостью дрался, да и Маленький Гоги лишь с одними руками заполнил все поле волчьими тушками.

   Сгреб побольше каменной пыли, что больше напоминает толченное стекло. Ткнул в стихийника и принялся волей подымать и по-разному двигать пыль перед собой.

   Через двадцать минут выскочило сообщение, что открыл волю, но уже без силы, скорее всего песок двигать не тоже самое, что даже мелкий камушек. А ведь Маленький Гоги получается соврал, он говорил, что удастся подымать вещи своей силой, а тут надо заново качать.

   За спиной раздались шаги, я обернулся, учитель подошел.

   - Продлевать? - спросил он.

   Я посмотрел, ученики оказывается все ушли, остался только я один.

   - А куда все остальные делись? - спросил я.

   - У них закончилось время, пошли зарабатывать, - с отеческой улыбкой ответил он.

   Я подумал и ответил:

   - Да, пожалуй, продлю.

   Я подбросил ему денежку, монетка послушно юркнула к нему в карман. Он улыбнулся. Хотел бы я тоже так хорошо владеть волей. Хотя я для того здесь и сижу, надо тренироваться.

   К концу часа удалось поднять волю в режиме стихийника до восьми и наконец-таки открыть "силу воли".

   За спиной раздались шаги. Я обернулся, вновь учитель.

   - Пожалуй, на сегодня хватит, - сказал я и поднялся.

   - Приходи в любое время, я всегда тут.

   - Всегда? - удивился я.

   - Можешь приходить в любое время, если меня здесь нет, то будет мой помощник, он умелый, - поправился учитель.

   - Хорошо, - сказал я. - А можно пару вопросов? Время еще есть?

   Он махнул в мою сторону и мне вновь показалось время. Осталось одиннадцать минут, хм, рановато он за денюшкой приходит, надо бы просить на будущее постоянно время показывать.

   - Насколько я понял из видео, то волю можно развивать в любом режиме, так? - спросил я.

   - Да, - согласился он. - Воля есть у всего живого, но магом может стать только человек.

   - Отчего так? - удивился я. - Ведь я и в облике зверя смогу поднимать камни, отщипывать воду.

   - В облике человека да, в облике зверя нет.

   - А почему в облике зверя нельзя? - спросил я.

   - Как бы правильно говорить, - задумчиво произнес он. - Зверь он чувства, не разум.

   - Но я не про диких зверей, а про себя в образе зверя, тотем, - пояснил я.

   - Как бы это, - сказал учитель. - Зверям нет доступ, закрыто.

   - Нельзя даже поднять камушек? - уточнил я.

   - Да. Нельзя, - кивнул учитель. - Камушек это земля. Земля это стихия. Как бы это, дельфин не может трогать воздух, птица не любит огонь. Понимать?

   Я задумался. Выходит из-за того, что у животных с разными стихиями разные отношения, то им доступ закрыли, в принципе понятно, нюансы просчитывать замучаешься, это человек универсальная сущность, все сожрет и к любой ситуации адаптируется.

   - А чему еще вы обучаете? - спросил я.

   - Управление волей, только это, - ответил он.

   - А божественная магия, овеществление, - начал перечислять я.

   Он замахал руками.

   - Нет, нет, только управление волей.

   - Спасибо, - поблагодарил я и покосился на таймер, осталось четыре минуты.

   - Приходи, всегда буду рад, - с улыбкой попрощался он.

   Я перетек в режим человека, ходить стихийником замирая на каждом шагу на виду у учителя неприятно. Стоило сойти с площадки, как таймер замер, осталось две с половиной минуты. Хм, выходит разговаривать с ним лучше на ступенях или же можно сразу много часов покупать, таймер фиксируется, удобно.