Забытая часовня (СИ) - Матвеенко Майя

— Знаешь, а ведь мы были правы, когда говорили, что эта книга — учебник истории, — хихикнула Люба, сидя в последний понедельник этого учебного года на русском языке, пока Кутасёнок опять опаздывал. В классе было относительно тихо: сегодня наступил ТОТ САМЫЙ ДЕНЬ, когда должно всё решиться, и все ученики тихонько переговаривались, глядя в окно на холодное утреннее небо, в котором кружили птицы, издавая пронзительные, слышные даже в кабинете крики.

Вера задумчиво кивнула. Книга переводилась трудно — таких слов, как там, в словаре оказалось очень мало, приходилось искать похожие, однокоренные, догадываться по смыслу… В общем, понятно было очень немногое. Но из того, что с горем пополам всё-таки удалось перевести, можно было сделать именно такой вывод, какой сделала Люба. То какие-то войны, короли и правители со странными именами, боги и ещё какие-то непонятные существа, перевода которым не было в словаре, но которые принимали в войнах активное участие…

— Не нравится мне всё это, — пробормотала Надя.

— Кто бы сомневался, — фыркнула Люба. — А что тебе вообще нравится?

— Так, ну тихо, тихо! — замахала перед подругами руками Вера. — А Книга действительно… ну, похожа на учебник истории, только… Вы, это, хоть иногда историю читаете?

— Это роман или книгу можно читать, а историю нужно учить! — авторитетно изрекла Люба коронную фразу Барисовой, и друзья захихикали.

— Нет, ну а если серьёзно?

— Если серьёзно, то где-то раз в месяц, когда Барисова вызывать должна, — призналась девочка, накручивая на палец шелковистую тёмную прядь. — Но только я всё равно ничего не помню.

Надя согласно кивнула.

— Ну так вот, а я, хоть и не спец, конечно, но кое-что в памяти отложилось. И знаете, что-то я не могу припомнить, чтобы когда-либо существовало государство Индор. Нет, ну я, конечно, не уверена, может, и было… Хотя я даже у Максима спрашивала, он тоже не знает.

— И на что это ты намекаешь? — упёрлась руками в бока Надя, повернувшись к Вере, сидевшей вместе с Любой на парте сзади, и грозно надвинувшись на неё.

— Ну… э-э… это… — смутилась девочка, теребя и без того разлохмаченную косу, в которую как обычно заплела длинные русые волосы. — Я ни на что. Я так, просто.

— Вот и хорошо, что просто. Только инопланетян нам тут не хватало…

Вошёл запыхавшийся Кутас.

— Так! Андрей, Коля, Юра и Федя! Вы на сегодняшнем концерте будете выносить флаги Беларуси и гимназии, это очень почётно! Идите быстрее вниз, в актовый зал, потренируйтесь, вас там Былина ждёт. Игнат, сходи за мелом! А вы все слушайте: после этого урока идём на концерт, Наташа обещала на камеру заснять, потом, если выиграем, сладкий стол, поздравления, и — домой!

Ребята радостно заорали.

— А я сейчас объявлю оценки за ваш экзамен, а то все учителя вам уже всё сказали, а я их просто проверить забыл…

— Кто бы сомневался! — шепнула Полина.

— А потом запишу на доске новое правило, когда мел принесут… Кстати, а Игнат что, вместе с Исрафиловой пошёл? Один кусочек мела будут вдвоём нести?! Совсем обнаглели.

— Сергей Владимирович, ну ведь он же такой тяжёлый, этот кусочек, вдруг они надорвутся?.. — хихикнула Люба.

И ту в класс ввалились Игнат с Аней. У обоих в руках было столько мела, что едва удалось донести его до доски, не уронив.

— Во! А вы говорили — один кусочек! — гордо произнёс Игнат (вероятно, подслушивающий под дверью в ожидании наиболее эффектного момента для появления), раскладывая вместе с Анютой кусочки мела на специальной приступке рядом с доской. Мел не вмещался и всё время падал, а Кочан с Аней пытались этому воспрепятствовать.

— Да уж, сходили за мелом, — слегка ошалело буркнул Кутас. — Да здесь на целый год хватит!

— Ну, вот и хорошо! — бодренько откликнулся Игнат. — А то вам не угодишь, нету мела — плохо, много мела — тоже плохо… — ему наконец удалось установить мел в шаткую пирамиду, и мальчик, стараясь не дышать, вместе с Аней отошёл от доски, принявшись из оставшихся, не уместившихся кусочков как из домино строить на учительском столе разные фигурки.

— Ну, так вот, о чём бишь я? А, об экзамене. В общем, скажу честно — написали не очень. Весь, весь класс написал слово «оттого» раздельно! Даже Максим. Ну, вы понимаете, я не мог сделать так, чтобы в классе ни одной десятки по русскому языку не было, поэтому я вам всем, чтобы никому обидно не было, исправил его синей ручкой, и как ошибку не засчитывал.

— УРА НАШЕМУ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ! — было ему ответом.

— Можете посмотреть свои работы, — скромно потупился Кутас.

Все накинулись на стопку листов.

— Ну что? — спросила сияющая Люба.

— Восемь! — радостно ответила Надя.

— Мне тоже! Гляньте, Кутасёнок додумался, у меня весь текст написан тонкой светло-синей ручкой, а он подправил это «оттого» жирной тёмно-фиолетовой, и ещё считает, что это незаметно! А тебе, Вер? Вера? Э-эй! — Люба бесцеремонно выхватила у подруги работу. — Ух ты! Девять или десять! Так круто же!

— Эй! Дети! Эй! Всё! Сейчас запишем правило и пойдём вниз! Успокойтесь! — Кутас шагнул к доске, но при первом дуновении ветра, поднятом его рукой, башня из мела с грохотом развалилась и раскатилась по полу, в основном — под ноги учителю. Тот замахал руками, пытаясь сохранить равновесие на круглых брусочках, но в итоге только перетоптал весь мел и рухнул на пол в медленно оседающую белую пыль.

— Ну вот, Сергей Владимирович, а вы говорили — на целый год хватит! С вами не в чём нельзя быть уверенным! — с притворным вздохом, стараясь сдержать рвущийся наружу смех сказал Игнат. — Но вы не переживайте, мы сейчас ещё раз сходим!

— Не надо! — содрогнулся Кутас. — Не надо. Шут с вами, и с правилом тоже, идите вы уже вниз, места занимайте! Особенно ты, Наташа.

Староста кивнула, наматывая на руку шнур от чехла для камеры.

— Сергей Владимирович, — подошла к классному руководителю Вера. — Так мне девять или десять?

— Ну, я даже не знаю, — почесал в затылке Кутасёнок. — Наверное, всё-таки девять. У тебя ведь изначально неправильно было «оттого» написано, и вот тут ты, кажется, букву «о» подправила…

— Ну, Сергей Владимирович, ну поставьте! — запрыгала Вера вокруг учителя.

— Ой, слушай, я тебе что, за красивые глаза должен такую высокую оценку ставить?

— Ну почему за глаза? Можно за нос, за рот, за волосы… Да хоть за ботинки!..

— Эх… Ну ладно, иди уже, поставлю…

— Йес!! — радостно выкрикнула Вера и побежала вниз по лестнице вслед за подругами.

В холле внизу было полно народу. Гимназисты, школьники и учителя из 201-ой, инспекция… Всё вокруг было обвешано воздушными шарами и приветственными транспарантами, играла громкая музыка.

— Эй, Верка, ну где ты там застряла?! Пошли быстрей, пока все места не позанимали!! — из толпы вынырнула Люба и, схватив подругу за руку, потащила сквозь море человеческих тел.

Девчонки протиснулись в актовый зал и огляделись.

— Ты видишь, где наши? — шепнула Люба, дохнув Вере в ухо тёплым воздухом.

— Да, гляди, вон Надя рядом с Полиной нам машет!

— Ну наконец-то! — вздохнула Надя, когда подруги пробрались к своим сиденьям. — Я тут ваши места защищала, рискуя своей жизнью, на них почти полшколы покуситься успело! Да ещё и все ноги оттоптали!

Друзья расселись по жёстким деревянным креслам. Впереди сидела инспекция, на соседнем ряду справа — ученики и учителя из 201-ой. Сзади Наташа щёлкала кнопками, настраивая камеру.

Тут внезапно все смолкли, заиграл гимн Беларуси, и полившийся из динамиков голос объявил:

— Для торжественного выноса на сцену государственного флага Республики Беларусь попрошу всех встать!

Все поднялись. Из боковых дверей появились справа — Андрей, слева — Федя. За ними, с флагами наперевес — Юра и Коля. Высокий Юрик аккуратно пригнулся, проходя через невысокую дверцу, а Коля, гордо марширующий вслед за Федей, не рассчитал и зацепился флагштоком за верхний косяк двери, едва не переломив древко и чуть не опрокинувшись на идущего третьим старшеклассника.