Взгляд со стороны (СИ) - Старухин Евгений "Шопол"

Дальше он показал мне разные нюансы и опять ушёл. Я заснял на видео и попробовал повторить эту долбёжку. Ещё через час я едва стоял, а руки весили как чугунный мост и просто не поднимались. Прогресс был огромный. Появились два новых подпункта: «град ударов» и «подлый удар». Они прогрессировали, но их я за час толком натренировать не успел. Кое-как попрощавшись с тренером, я поковылял на троллейбус. Хотелось бы сходить в магазин за баллончиком, но по поводу работы я пока так и не заморочился. Остаётся радоваться, что хоть тренировки будут бесплатными, если сачковать не буду. А я не буду — система мне в помощь! Снова принять душ и домой!

Возвращался я опять в то же позднее время, что и вчера, вымотался до предела, ведь тренировка сегодня для меня была в два раза длиннее, но чувствовал я себя чуток получше, чем вчера. Почитал учебник по программированию, я теперь его всегда носил с собой.

Домой я хоть и еле вползал, но сил поздороваться с мамой и поужинать мне хватило, после чего я еле смог раздеться, а может быть уснул даже в процессе этого.

Интермедия 18

День в зале начинался как обычно. Немного размялся перед приходом студентов. Провёл занятия, а вечером «сектанты» — так я для себя называю учеников, ходящих на секции. Вроде бы и мелкая шалость, про себя, ни в коем случае не вслух, но настроение отчего-то немного повышает. Вот и сегодня ко мне в качестве жертвы принесло нового «сектанта». Избитого мальчишку привёл Игорёк, который давно и прочно увлечён борьбой, представив недоразумение Димой, поспешил в раздевалку, а затем на татами к своему постоянному партнёру по спаррингам Коляну.

Все ребята приходят в секцию по разным причинам. Бывают такие, что приходят на первое занятие, и начинают драться так, как будто и впрямь хотят покалечить партнёра. Таких обычно учить смысла нет, только зря в тюрьму попадут, искалечив какого-нибудь прохожего по пьяни. Но шанс я всё равно им предоставляю, говорю с ними, пытаюсь переубедить, направить, вложить какую-то философию в их действия, поменять ориентиры. Некоторые из них даже становятся нормальными людьми. Но для этого нужно, чтобы они захотели слушать и слышать, а главное — понимать. Когда с ними начинаешь подобные беседы, они как правило уходят. Возвращаются очень немногие. За всю жизнь вернулись только двое. Оно и понятно, за таким поведением скрываются комплексы. И пацаны стремятся свои проблемы купировать через силу и агрессию. Я же вместо этого им, по сути, предлагаю сеанс психотерапии. Для этого отвага нужна, и куда больше, чем для простого визита на секцию рукопашного боя. Ну может оно и к лучшему, что не все из них возвращаются. Всё же, я инструктор, а не психолог. Оградил своих учеников от неадекватных соседей, и то ладно.

Эх, как бы было просто, если над каждым приходящим в секцию было написано, потрачу ли я на него зря своё время или нет! Да даже, если бы можно было понять сразу, вернётся он хотя на второе-третье занятие… А ещё лучше как-то сразу сортировать поток входящих новичков на направления: талантливые, трудяги, лоботрясы. Можно было бы сразу предложить лучший механизм взаимодействия. Было бы надёжнее, безопаснее, да и эффективнее. А последних можно и сразу отсеивать. Жаль, что нет такой возможности. Но это не значит, что можно расслабляться! У меня же здесь спортзал, а не проходной двор. Стоит отвлечься хотя бы на день, как неприятности полезут изо всех щелей. Студентам этого не понять, а я ещё в армии заметил. Лень, безразличие и высокомерие ведут к неприятностям. Причём, после того как я это понял, то стал замечать странности. Раньше, стоило посидеть подумать, и сразу становилось ясно, что именно я сделал не так, почему в результате получилось проблема. И почти всегда вывод был один и тот же — я сам создал эту ситуацию. А вот после я заметил, что прямой то связи может и не быть. Выглядит обычно так. Есть проблема. Есть факт небрежения, лени, высокомерия. Вот только прямой взаимосвязи, между ними нет, хоть весь день ищи. Но почему-то проблема всегда тесно связана с проявлением одного из этих трёх качеств, а может и сразу нескольких.

Кстати, наоборот тоже работает. Есть успех — и рука об руку с ним идут радение, внимание, прилежание. Прямой взаимосвязи вроде опять-таки нет. Но, тоже почему-то они всегда находятся рядом. Ну и какая тогда разница, есть там эта мистическая взаимосвязь или нет, если всё работает? В общем для себя я вывод сделал чёткий: хочешь хорошего результата — будь внимательным. Хочешь проблем — почаще отвлекайся от дела.

Да и потом как вообще в зале отвлекаться можно? Когда мне это делать, если буквально всё требует моего внимания: сам спортзал, студенты на физкультуре, ученики на секции, административная и материальная ответственность, общественная деятельность, и до кучи поддержка рекламной и информационной составляющих. Ещё бы платили за каждое из этих дел по полной, тогда совсем хорошо было. Хотя в целом-то конечно, хорошо выходит. Пусть только администрация инвентарь новый купит, а то получаю за троих, но работаю-то за семерых, так ещё и перчатки со своих покупаю.

Но даже несмотря на довольно скромную оплату, считаю, что у меня хорошая работа. Да и не работа в общем-то. Разве любимое дело работой называют? Нет, не всё, конечно, любимое: бумажки всякие писать — так себе дело. Зато ребят вокруг много. Интересные, разные, весёлые, умные, любопытные, с ними очень интересно общаться. Правда не со всеми, бывают и молчуны. Вот и этот Дима явно из такой же породы.

Новичка же просто так не оставишь наедине со спортзалом и инвентарём. Ему показать что-то нужно, инвентарь выдать. Объяснить, что и как. Выдал ему перчатки, поставил рядом с грушей, показал, что делать. Тот ведь «драться» научиться хотел, ну и пусть учится. Показал ему как правильно работать кроссом по груше. Проконтролировал, чтобы он сам повторил, кое-что подправил. Записал на видео его же в правильном движении, чтобы было с чем сравнить, если начнёт выкаблучиваться и выдумывать что-то своё. А то, что начнёт — практически сто процентов, все начинают. Скучно же повторять одно и то же.

Отошёл от него, а сам за ним одним глазом присматриваю. Да, видок у него просто ужасный, даже смотреть больно: лицо разбито, тело в синяках, хромает, кривится. Ногами и руками еле шевелит. Но при этом двигается. Да ещё как! Я ведь вполне представляю, что такое тренироваться, с травмами после хорошей драки. Вот и получается, что он бьёт, а мне даже смотреть больно. Терпеливый, выносливый, и упрямый. Настоящий боец. Интересный парнишка.

Бывают тут и опытные ребята. Они приходят и тренируются так, что видно: уже делали такое или же подобное когда-то. Но по ним сразу заметно, всё им привычно и работают как у себя дома. А новичок по всем признакам мальчишка-мальчишкой, нет у него ничего никакого опыта за плечами. И мотивация, и поведение, да всё в нём понятно. Было. До тех пор, пока он не начал. А вот как стал он по груше бить, понимать я его перестал. Он полчаса делал одно и то же движение. Да не каждый мастер спорта так сможет. Всё равно или отвлечётся, или какой-нибудь другой удар начнёт.

Я даже удивился, подошёл, объяснил кое-что. Дал совет, то есть много советов, которые и сам с трудом бы выполнил. Не потому что сложно, а потому что дилетанту не ясно, зачем это делать.

Отошёл. Смотрю, действительно старается повторить. Плохо получается, но делает ровно то, что я объяснил. Работает корпусом, ноги участвуют в движениях. Старается делать удар всем телом. Такое ощущение, что у него в голове, невидимый учитель сидит, и каждый шаг его контролирует. А уж когда он начал сравнивать свои удары с записанным видео, я уж грешным делом, думал меня малолетние пранкеры разыгрывают и в интернет выложить хотят моё недоумение. А то ведь появилась новая мода: какой-нибудь мастер спорта гримируется под неумеху, после чего шокирует работников фитнес-центра.

Смешные шутки выходят. Видел как-то девушку инструктора, у которой впервые пришедший клиент-гастарбайтер из Таджикистана приседать с двухсоткилограммовой штангой начал. Но нет, скрытых камер не видать, да и парень-то с виду вполне обыкновенный, только побитый. Остаётся только поверить, что у парня талант. Может он в прошлой жизни был первым учеником великого мастера?