Замечание срабатывает: стычка в одной из групп сразу сходит на нет. Тем не менее, Генрих Олегович делает пометку в блокноте и произносит:
— Возвращаемся к своим группам.
Коробка нелёгкая. Разбираем и садимся на свои места. Открываю: внутри пара десятков мелких осколков из разных материалов. Сама коробка разделена на несколько плоских отсеков. Материалы внутри проранжированы и разложены от большего размера к меньшему. Сверху лежат всего два блестящих серебристых камня.
— Все посмотрели? Закрывайте. Сейчас перейдём к практике, — объявляет Генрих Олегович.
Последним из нашей группы в коробку смотрит Макс, после чего закрывает.
— Перемещаемся в зал для практики, — говорит директор и выходит из аудитории. — Напоминаю, что главы групп ответственны за сохранность материалов, — кидает через плечо.
Макс берёт коробку и после слов директора ставит её на место.
— Не обращай внимания, — говорю ему. — Бери спокойно.
Понимаю, что между делом Генрих Олегович вкидывает различные проверки и тесты для взаимодействия групп. Для меня это ясно как день, а вот остальные не до конца понимают, к чему все эти замечания.
Поднимаемся и выходим из лектория в уже подготовленный зал практической работы. Рассаживаемся также — за своим столом, в центр которого опускается коробка.
— Итак, — продолжает директор. — Перед вами набор материалов: их часто используют артефакторы. Кто-нибудь может сказать, по какому принципу они расположены?
С учётом того, что перед этим была лекция про магическое сопротивление, ответ напрашивается сам. Что, собственно, и подтверждает голос Кормака из аудитории, без поднятия руки:
— По магическому сопротивлению.
— Да, Кормак, правильно, — кивает Генрих Олегович. — По убыванию магического сопротивления. Но тут вас тоже будут ожидать некоторые сюрпризы. Задача следующая: вы сейчас высыпаете из коробки всё содержимое, не особо обращая внимание на то, где именно лежали камни. Перемешиваете и только после этого пытаетесь распределить обратно по нужным ячейкам. Задача понятна?
— Так это же легкотня! — опять подает голос Кормак. Его группа уже активно обсуждает предстоящее задание, и все ребята выглядят самоуверенными, даже слишком.
— Конечно, тут всё просто, — с загадочной улыбкой соглашается Генрих Олегович. — Вот и попробуете.
«Не может быть всё так просто, — говорю во внутренней сети. — Скорее всего, там есть подвох».
«Даже не сомневаюсь», — соглашается Аглая.
— Чего ждём? Открываем коробки! — Даёт отмашку Генрих Олегович.
Высыпаем камни на стол. Оказывается, что серебристых булыжников, на которые мы обратили внимание, тут с десяток. Очень сложно определить, какие именно из них лежали в первом отсеке.
— Эти два? — спрашивает Аглая.
— Не уверен, — отвечаю.
Понять так сразу, какие из десятка серебристых камней должны лежать наверху невозможно. Есть ещё одна проблема: вместо пары десятков камней, на столе рассыпается с полсотни различных пород. Некоторые похожи на самородное золото. Беру в руку камень, напоминающий кусок оплавленного металла. Понимаю, что судя по весу это не просто камень.
— Здесь есть золото? — удивлённо спрашиваю преподавателя.
— Конечно, — улыбается Генрих Олегович. — Его же используют артефакторы? Используют. Значит, оно здесь тоже есть. А для каких целей — вы мне постепенно расскажете сами.
— А портальное серебро? — задаю вопрос. — Артефакторы его тоже используют?
— Конечно используют, как же без него, — усмехается директор, и я понимаю, что оно тут тоже есть. — Здесь большинство самых распространенных материалов, которые используют артефакторы.
Удивляюсь.
— Развлекайтесь, — кивает директор на стол.
Не знаю, сколько проходит времени, но мы перебираем все возможные варианты. При правильной постановке камня ячейки, к сожалению, не загораются зеленым. Благо, ребята в нашей группе не спорят и просто поочередно пробуют разные комбинации. Принцип пока не особо понятен.
В других группах всё не так радужно. И если маркиз с Майей ещё как-то регулируют порядок, то еще две группы постоянно спорят и перекрикивают друг друга.
— Думаю, вы успели убедиться, что перед вами элементарная задача, — замечает директор. — Кто закончил, подносите коробку на проверку.
Все переглядываются, но к столу директора никто не подходит.
— Шучу-шучу, — улыбается Генрих Олегович всё с той же хитринкой. — Давайте так, даю вам получасовой перерыв. Можете пользоваться любыми учебниками и материалами, чтобы расположить камни в верном порядке. Время пошло.
Кажется, что в этот момент само пространство выдыхает. Мы все вместе направляемся в сторону библиотеке. И только выходим из зала практики, как на мой информер одно за одним приходят уведомления. Огромное количество пропущенных — и все от юриста.
— Ребят, я догоню, — говорю группе и немного отстаю.
Набираю Полевого.
— Ларион⁈ — отвечает он с тревогой в голосе. — Ну наконец-то!
— Что-то срочное? — уточняю.
— Да, срочное, — мнется Полевой. — Господин Орлов, ваш дом сгорел.
