Алхимики (СИ) - Шах Лия
На территорию школы я вошла, будто на минное поле. Первым делом профессионально осмотрелась (в фильмах видела, ага) по сторонам и попыталась определить обстановку. Паники, кровищи и горы трупов не наблюдалось, дети и сороки были счастливы, а плешивый пес лениво загорал на солнышке. И где трагедия, из-за которой меня вызвали в разгар сватовства? Где безутешные вдовы и безногие солдаты? Где грибы ядерных взрывов и ожоги от кислотных дождей? Где догорающие истребители и охрана в противогазах? Я что, просто так пришла?
Или это обманный маневр врага? Затишье перед бурей? А за углом нас ждет толпа голодных зомби и стая птеродактилей. В общем, местная завуч совсем страх потеряла. А я пошла его ей возвращать.
Глава 9
Решительно расправив плечи, я пересекла школьный двор, ощущая за спиной грозную поддержку. Настроение у меня было просто прекрасное, не смотря на то что у нас вроде как проблемы. Потому что это сейчас они у нас, а потом они у них. Этакий круговорот проблем в природе. И круговоротить их будем мы.
Широкие двери главного здания были распахнуты настежь, и из них бегали туда-сюда дети самых разных возрастов. Неподалеку стоял охранник и хмуро смотрел на оккупировавших его первоклашек, которым до смерти было интересно, какой у дяди пистолет. Дядя мужественно прятал табельное себе за шиворот и категорически отказывалась давать комментарии вредной публике. А я ведь говорила, что когда эти пираньи сбиваются в стаи, то становятся дикими и неуправляемыми.
Пробравшись мимо детей в холл школы, я не сразу смогла сориентироваться. Это младшие классы были не улице, а вот вдоль окон паслись старшеклассники, которые моментально приметили растерявшуюся меня. Приметили и решили взять в оборот.
- Эй, ты новенькая? Иди к нам, малышка! - весело мне прокричал один из старшеклассников. Это я-то малышка? Я растерянно оглядела себя и не нашла ни одной причины считать меня ученицей школы. Наверное, я что-то не так поняла. Поэтому отморозившись пошла в сторону виднеющегося не вдалеке коридора. Думается, мне нужен кабинет директора.
- Эй, ты! Я к тебе обращаюсь! - уже без веселья прокричал тот же голос. Но вероятно не мне, так что молча идем дальше по своим делам. - Ох, е!
Обернувшись, я увидела, что тот старшеклассник стоит неподалеку на коленях с вывернутой за спину рукой. Судя по всему он решил догнать меня и схватить за плечо, но Харон успел раньше. С самым безразличным видом он заламывал парню руку и что-то шептал ему на ухо. Ученик побледнел и быстро закивал, мол все понял. А рядом со мной раздался женский голос.
- Теперь понятно, у кого они этому научились. - громко возмутилась женщина. Та самая, которая со мной связывалась на счет моих детей. - Немедленно отпустите ученика, мужчина!
Харон и не подумал подчиняться, продолжая что-то разъяснять парню. И лишь закончив свою речь и получив еще несколько понятливых кивков от ученика, отпустил его руку и подошел ко мне. Заступник мой. Интересно, что он сказал ученику? Брюнет упер взгляд в недовольную учительницу (или директрису?) и та гулко сглотнула. Да, уважаемая, это вам не ваши сорвиголовы. У меня тут настоящий пират, если что.
- Следуйте за мной. - опять поджав губы в куриную жопку и круто развернувшись на месте, сказала она и направилась вглубь здания. Ничего не оставалось, как пойти следом, с интересом осматриваясь по сторонам. Надо ли говорить, что все, кто видел сцену со старшеклассником, теперь смотрели на нас? Да, Харон умеет привлекать внимание.
Женщина действительно оказалась директрисой, так гласила табличка на кабинете, куда она нас привела. и заняв место во главе стола, она жестом предложила нам присесть. Предложением я воспользовалась, а вот Харон по привычке встал у меня за спиной, всем своим авторитетом подавляя грозную женщину. Вот могла бы и не быть такой грозной и предложить нормальный стул со спинкой, а не этот табурет. Выпрямив спину и сложив руки на коленях, я склонила голову набок, рассматривая ее в упор. Неприлично, зато действенно. Женщина занервничала еще сильней, и приступила к своей речи, которую, видимо, успела прорепетировать.
- Малтаэль избил группу выпускников. - без предисловий начала она, укоризненно глядя на меня. Будто это я с утра его проинструктировала о том, какие у него сегодня цели дня: пятерка в дневнике и двадцать три избитых мужика. Кстати, надо будет уточнить про успеваемость моих воспитанников. Я не собиралась брать опеку над этими детьми, я планировала избавиться от них еще с первой встречи, но теперь это просто дело чести. В дверь кабинета постучались, и на пороге показалась другая женщина, которая привела моих детей.
Малтаэль и Ниалира прошли в кабинет, а вторая женщина удалилась. Дети встали неподалеку и выжидающе посмотрели на меня. Видимых повреждений на них я не заметила и расслабилась. Не удержавшись, я подмигнула малявкам, и обратилась к директрисе.
- Один целую группу? - не смогла я скрыть восторга. Малтаэль удивленно сложил бровки и быстро переглянулся с сестрой, будто они умеют мысленно разговаривать и сейчас удивлены моими словами. Я сказала что-то не то?
- Да. - хмуро глядя на меня, кивнула женщина. - А Ниалира в это время стояла за ним и подбадривала отомстить им всем. Это просто возмутительно!
Действительно. Зачем подбадривать, если можно было присоединиться. Это же не так весело. До возраста маникюра и прически мелкая еще не доросла, так что портить в драке было особо нечего. Могла бы и помочь брату. Но судя по всему того все устраивало. Малтаэль вышел чуть вперед и загородил собой сестру. Блин, это так трогательно, что я не сдержала улыбки. Дети как-то странно смотрели на меня. Казалось, что им плевать на слова директрисы, больше интересовали мои ответы.
- А в чем была суть конфликта, позвольте полюбопытствовать? - вздернула я бровь, откидываясь назад и складывая руки на груди. Так как позади стоял Харон, то отсутствие спинки мне не помешало. Мужчина позволил на него облокотиться, придерживая меня руками за плечи.
- Вы не слышали что я вам сказала?! - повысила голос директриса, грозно хмуря брови. - Ваш мальчик причинил вред двадцати трем детям!
- Я в последний раз спрашиваю. - недобро прищурилась я, понизив голос. - В чем была суть конфликта? Вы же не хотите сказать, что он просто так без веской причины один вышел против толпы взрослых мужиков?
Да-да, именно мужиков, потому что в коридоре я уже имела честь видеть этих выпускников. Те еще дяди, скажу я вам. Может мне Малтаэля в секцию какую-то отдать, чтоб его научили правильно драться и защищаться? Раз уж у него такой феноменальный потенциал. Я вообще считаю, что у детей не должно быть свободного времени, и надо отдавать их на разные кружки и секции, что бы им было проще найти себя. Иначе как они смогут ответить на вопрос "Кем вы хотите стать?", если не знают из чего выбирать?
- Нет, не просто так. - скривившись, как от килограмма лимонной кислоты, нехотя выдала женщина. - Кажется, они что-то ему сказали.
- И что же они ему сказали? - продолжала я давить на директрису наводящими вопросами. Чует мое сердце, что не просто так наш мальчик озверел.
- Да какая разница?! - взорвалась она, резко обрушив кулаки на деревянный стол. - Слова - это всего лишь слова! Он не имел права никого и пальцем трогать! Это преступление!!!
- Захлопнись. Еще раз повысишь на меня голос, и я тебе гланды повыдергиваю через попу. - резко бросила я, моментально сбивая гнев с этой курицы волной страха. Дети во все глаза смотрели на меня, ушам своим не веря. Почему? Я была слишком резка? Общение с бюджетниками вообще не мой конек. - Малтаэль, что они тебе сказали?
- Что таким отбросам, как мы, здесь не место. - внимательно глядя на меня, ответил мальчик. - Что мы сироты, и не должны приближаться к нормальным людям. Что наше невезенье заразно, и что бы не заразиться, с нами нельзя общаться. А еще они приставали к сестре.
- Держите меня семеро, я сама их сейчас отделаю! - вскочив со стула, заорала я и ломанулась на выход. Сперва меня перехватил Харон, потом вцепился в руку Малтаэль, а потом заорала директриса.
Похожие книги на "Алхимики (СИ)", Шах Лия
Шах Лия читать все книги автора по порядку
Шах Лия - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mir-knigi.info.