Личная воровка герцога (СИ) - Константа Людмила

Александра, не ожидавшая, что у нее действительно что-то может получиться, даже вскочила на ноги, но Зои взглядом убедила ее сесть обратно.

- Когда я просила сделать что-то с яблоком, то имела в виду лишь иллюзию, без изменения материальной формы. Но все равно, я удивлена, материализация это без малого четвертый курс, именно для этого мы сначала и пытаемся научиться работать с магией иллюзий. Только почему оно гнилое, у вас плохое настроение?

С настроением как раз было все неплохо. Так что Сашка и сама не знала, как так получилось, поэтому лишь развела руками. Зои поняла ее без слов, и быстро пройдя к кафедре и обратно, вернулась к девушке с обыкновенным стеклянным стаканом.

- Попробуйте мысленно наполнить его водой, для начала просто наполовину.

Александра, находящаяся в шоке от всего происходящего, потому что не чувствовала в себе никаких изменений, попыталась представить то, о чем просила профессор. Но, как и в прошлый раз, задание было выполнено, но уже с другими неточностями. Сашка и правда сумела наполнить бокал водой, но так, что когда он лопнул у Зои в руках, из него продолжала бить струя.

- Я не хотела, - тут же уточнила Сашка, с ужасом глядя на дело рук своих, вернее на итог работы мозга.

Зои попыталась исправить ситуацию и сделать так, чтобы вода перестала идти, но не преуспела в этом деле и совершила третью ошибку: попросила Сашку перекрыть «кран». Девушка честно предупредила, что ни за что не несет ответственности и попробовала думать только о том, что воды больше нет. Остатки стекла исчезли с громким хлопком, каким-то мистическим образом унося с собой в неизвестность дорогие часы Зои и правый рукав платья: именно в этой руке преподаватель держала днище стакана. Хорошо хоть сама рука осталась на месте. В аудитории установилась напряженная тишина, студенты перестали перешептываться между собой и смотрели только на профессора и побледневшую Сашку, которая не нашла ничего лучше, как сделать оторопевшей женщине комплимент:

- Вы знаете, а так даже лучше, словно какая-то изюминка появилась.

Зои многозначительно хмыкнула.

- Вы знаете, сколько стоили эти часы, и кто мне их подарил?

Александра могла сказать, что если уже подарили один раз, то могут сделать это и во второй, но проговорила совершенно иное, чтобы не усугублять и без того шаткое положение:

- Я вас предупреждала, что не несу никакой ответственности!

- И то верно, - не стала спорить со студенткой Зои, - после пар попрошу вас зайти к ректору. Что вы так смотрите на меня? Никто не собирается предъявлять к вам претензий, просто леди Сандра, все ваши способности настроены на разрушение и я просто хочу кое-что проверить.

- Вы так уверенны, что во мне что-то есть?

- Несомненно. Не могу сказать, что они выдающиеся, но если это то, о чем я думаю, вы можете радоваться. Потому что по окончании Академии такого узконаправленного специалиста как вы, будут отрывать с руками и ногами. Но не думайте о себе слишком много, большая часть магии для вас, увы, закрыта.

- Да я как-то и на малую толику не рассчитывала…

- Вот и прекрасно, приятно слышать разумную речь. Продолжим.

Первая лекция закончилась быстро. На вторую пришли студенты с еще двух кафедр и опять никаких знакомых лиц среди них Сашка, как ни старалась, не обнаружила. Тема истории Академии Талантов оказалось безумно скучной и единственное, что отличало ее от других рутинных занятий: студенты не использовали для фиксации дат и событий ни ручек, ни карандашей, ни даже перьев, как некогда герцог. Не было здесь ни бумаг, ни тетрадей, только небольшие голубые кристаллы, мягко светившиеся в руках будущих мастеров самых разных профессий. У многих студентов были при этом строгие, сосредоточенные лица.

Набравшись смелости, Сашка пристала к одному из соседей и он, удивленно смерив странную девушку взглядом, подтвердил все ее догадки. Никто не тратит силы на писанину, гораздо удобнее были в использовании кристаллы памяти. Причем ими пользовались и те, у кого даже не было зачатков магического дара. Артефактники, в достаточной степени, заряжавшие личной силой такие средства записи информации, что какого-то иного внешнего импульса для работы не требовалось.

Следующее открытие, которое Сашка для себя сделала, это то, что у студентов была определенная форма одежды, но только для тех, кто имел непосредственное отношение к тонким искусствам. Все они носили черные платья и камзолы с определенными нашивками на предплечьях и воротниках-стоечках, позволяющие отличить целителя от мага огня, от алхимика и того же артефактника. Все остальные были предоставлены сами себе, но тоже держались в определенных рамках приличий: руководство Академии не любило, когда студенты слишком выделялись внешне. И еще одно: будущих магов было чуть ли не в три раза меньше, чем студентов обычных профессий.

Раздумывая, где бы в кратчайшие сроки раздобыть форму соответствующую алхимической кафедре, Александра, сгорая от любопытства и нетерпения, бросилась в подвалы Академии. Именно нулевые этажи были оборудованы под алхимические лаборатории и там, в шестом цеху, девушку ждали занятия по органике. У железных двустворчатых дверей нужного цеха никого не было, и Александра со счастливой улыбкой ввалилась внутрь. Стоявший к ней спиной ректор даже не стал оборачиваться на шум, Феликс и так знал, кого там принесло нелегким ветром.

- Леди Сандра, займите, пожалуйста, свободный стол и сделайте так, чтобы я сегодня на вас больше не обращал никакого внимания.

Огромный зал был практически пустым, двенадцать каменных столов стояли на почтительном расстоянии друг от друга, метрах в пяти каждый. С любопытством покосившись на восьмерых сокурсников, девушка, находившаяся в чудесном расположении духа, метнулась к свободному столу, аккуратно поставила свою сумку на пол, рядом с собой и вся превратилась вслух.

- Я не буду давать вам какие-то определения, и заучивать с вами правила, для этого есть учебники. Большая часть занятий будет строиться на практике и семинарах-опросах, где мы с вами сможем обменяться мнениями и соображениями. А теперь внимание, как вы объясняете для себя слово «органический»?

Александра была не единственной девушкой, как раз напротив нее стояла высокая, чуть полноватая леди с двумя толстыми, черными косами. Писаной красавицей она не была, впрочем, как и сама Сашка, но по гордой посадке головы было видно, что цену она себе знает и размениваться на абы что не станет. Остальные сокурсники никакого интереса не вызвали, они были замученными, с тусклыми грустными глазами, глядящими прямо перед собой с абсолютным равнодушием. Девушку даже передернуло от такого отталкивающего зрелища, учиться в подобном склепе ей не хотелось.

От неожиданного вопроса Феликса Леона мужскую часть аудиторию унесло в неведанные дали депрессии, они разом потупились и попытались слиться с поверхностью столов. Прямо стоять остались лишь Сашка и та самая девушка.

- Леди Сандра, может быть, именно вы просветите нас на этот счет?

- Легко, но вы же не хотели меня сегодня слышать?

Феликс чуть улыбнулся, так, чтобы девушка поняла, что больше бросать слов на ветер он не будет.

- Я передумал.

Большего признания Александре не надо было и как на духу, она выпалила:

- Это раздел, изучающий структуру, свойства и методы синтеза органических соединений и реакций между ними.

Улыбка ректора медленно погасла, он не ожидал такого быстрого и четкого ответа.

- Например?

Александра на миг задумалась: вкапываться куда-то вглубь темы было не безопасно, Феликс же потом ее замучает допросами, да и вряд ли ее поймут только-только начинающие студенты.

- Ну, например, мы можем получить красители из растительных веществ, такие как индиго и ализарин. Или выделив раствор уксусной кислоты, и проведя с ним реакцию со щелочью, мы получим искусственные соли. Да даже простейший процесс варки мыла можно отнести к тому, о чем мы сейчас говорим.