— преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные.
7. По любому из возможных оснований сделайте дихотомическое деление следующих понятий: «государство», «юрист», «криминология», «формальная логика».
8. Проверьте правильность следующих определений:
— государство — это политическая организация;
— планета — это космическое тело, не имеющее собственного излучения;
— военнослужащий — человек, который носит форму;
— физика — это наука, не изучающая общественные явления;
— обмен — не акт производства;
— иск — юридическое средство защиты нарушенного или оспариваемого, или охраняемого законом интереса;
— юрист — человек, занимающийся юридической деятельностью;
— нормативный акт — это правовой акт государства;
— Интерпол — международная организация уголовной полиции.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Таблица № 1
| Какие признаки являются существенными для перечисленных ниже предметов |
|
| 1. Синий |
| 2. Длина 10 см |
| 1. Карандаш | 3. Оставляет след на бумаге |
| 4. Имеет грифельный стержень |
| 5. Имеет деревянный корпус |
| 6. Затачивается лезвием |
| |
| 1. Является средством передвижения по воздуху |
| 2. Вертолет | 2. Имеет двигатель |
| 3. Имеет пилотскую кабину |
| 4. Имеет несущий винт |
| 1. Имеет шкалу с делениями |
| 3.Термометр | 2. Имеет стеклянную трубку, наполненную жидкостью |
| 3. Предназначен для измерения температуры тела |
| |
| 1. Белый цвет кожи |
| 2. Наличие сознания |
| 4. Человек | 3. Кудрявые волосы |
| 4. Рост 187 сантиметров |
| 5. Умение смеяться и смешить других |
| |
Таблица № 2
| Определите классы предметов, обобщенных на основании названного существенного признака |
|
| 1. Термометр |
| 2. Амперметр |
| 1. Имеет шкалу с делениями | 3. Измерительный прибор |
| 4. Спидометр |
| 5. Линейка |
| |
| 1. Море |
| 2. Является замкнутым естественным водоемом | 2. Океан |
| 3. Пруд |
| 4. Озеро |
| 5. Лужа |
| |
| 1. Школьник |
| 2. Ученик |
| 3. Обучается в средней школе | 3. Учащийся |
| 4. Обучаемый |
| 5. Гимназист |
| |
| 1. Контейнер |
| 4. Предназначен для перевозки грузов | 2. Автомобиль |
| 3. Поезд |
| 4. Грузовик |
| 5. Платформа |
| |
| 1. Солдат |
| 5. Выполняет функции вооруженного защитника Родины | 2. Офицер |
| 3. Воин |
| 4. Военнослужащий |
| 5. Патриот |
| |
Таблица № 3
| 1. К какому приему образования понятий относится «мысленное расчленение объекта мысли на элементы»? | 1. Абстрагирование |
| 2. Обобщение |
| 3. Анализ |
| 4. Синтез |
| 5. Сравнение |
| |
| 2. К какому приему образования понятий относится «мысленный переход от признаков отдельных предметов к признакам, принадлежащим группе этих предметов»? | 1. Абстрагирование |
| 2. Обобщение |
| 3. Анализ |
| 4. Синтез |
| 5. Сравнение |
| |
| 3. К какому приему образования понятий относится «процесс мысленного соединения объектов в одно целое»? | 1. Абстрагирование |
| 2. Обобщение |
| 3. Анализ |
| 4. Синтез |
| 5. Сравнение |
| |
| 4. К какому приему образования понятий относится «мысленное выделение из предмета отдельных его признаков»? | 1. Абстрагирование |
| 2. Обобщение |
| 3. Анализ |
| 3. Синтез |
| 5. Сравнение |
| |
| 5. К какому приему образования понятий относится «мысленное установление сходства или различия предметов действительности»? | 1. Абстрагирование |
| 2. Обобщение |
| 3. Анализ |
| 4. Синтез |
| 5. Сравнение |
| |
Таблица № 4
| 1. Общее |
| |
| 2. Единичное |
| |
| 1. К какому виду относится понятие | 3. Отрицательное |
| |
| «потерпевший»? | 4. Положительное |
| |
| 5. Безотносительное |
| |
| 6. Соотносительное |
| |
| 7. Конкретное |
| |
| 8. Абстрактное |
| |
| 1. Общее |
| |
| 2. Единичное |
| |
| 2. К какому виду относится понятие | 3. Отрицательное |
| |
| «Война 1812 года»? | 4. Положительное |
| |
| 5. Безотносительное |
| |
| 6. Соотносительное |
| |
| 7. Конкретное |
| |
| 8. Абстрактное |
| |
| 1. Общее |
| |
| 2. Единичное |
| |
| 4. К какому виду относится понятие | 3. Отрицательное |
| |
| 6. «беспорядок»? | |
| |
| «беспорядок»? | 4. Положительное |
| |
| 5. Безотносительное |
| |
| 6. Соотносительное |
| |
| 7. Конкретное |
| |
| 8. Абстрактное |
| |
| 1. Общее |
| |
| 2. Единичное |
| |
| 4. К какому виду относится понятие «взяткодатель»? | 3. Отрицательное |
| |
| «взяткодатель»? | 4. Положительное |
| |
| 5. Безотносительное |
| |
| 6. Соотносительное |
| |
| 7. Конкретное |
| |
| 8. Абстрактное |
| |
| 1. Общее |
| 1. 2. Единичное |
| |
| 2. Единичное | 2. Единичное |
| |
| 7. К какому виду относится понятие | 3. Отрицательное |
| |
| |
| 10. социальная «социальная | |
| |
| «Социальная справедливость»? | 4. Положительное |
| 8. Абстрактное |
| 11. 7. Конкретное |
| |
| 5. Безотносительное | 5. Безотносительное |
| 6. Соотносительное | 6. Соотносительное |
| 7.Конкретное |
| 8. Абстрактное | 8.Абстрактное |
