На первом этапе (этап предварительной подготовки 1–2 курс университета) ведущими задачами являются: укрепление здоровья, всестороннее развитие двигательных способностей, особенно координационных возможностей и быстроты двигательных действий, скорости и общей выносливости. Достигается это посредством применения подвижных и спортивных игр, неспецифических двигательных упражнений (упражнений из лёгкой атлетики, плавания, гимнастических и акробатических упражнений и т. п.). Основные методы – равномерный и игровой. Этап в основном должен служить выявлению у спортсмена его способности к занятиям тайским боксом, возможности формировании специальных способностей, необходимых для успешной специализации в этом виде спорта. Вся тренировочная деятельность подчинена развитию природных задатков, выявлению пригодности, ориентации и отбору. Соревнования проводятся в основном для контроля, за ходом развития двигательных способностей и выявления физической работоспособности Они проводятся раз в 1,5–2 месяца, имеют важное воспитательное значение и служат своеобразным стимулом для занимающегося.
Этап подготовки спортсменов учебно-тренировочных групп (3–4 курс) – включает дна этапа многолетнем подготовки – 1-й этап начальной, спортивной специализации и 2-й этап углубленной тренировки в избранном виде спорта.
Отличительная особенность этапа начальной, спортивной специализации в подготовке тайских боксёров – формирования отдельных систем и органов организма юных спортсменов. Поэтому одним из важнейших разделов учебно-тренировочной работы на этом этапе должна стать общая физическая подготовка, обеспечивающая всестороннее физическое развитие и способствующая снижению утомляемости подростков.
Второй тап охватывает подготовку спортсменов 18–20 лет. К этому периоду уровень физического развития юных тайских боксёров приближается к уровню взрослых игроков. Расширяются возможности адаптации не только к физическим нагрузкам умеренной и большой интенсивности, но и к нагрузкам субмаксимальной мощности, сопровождающимся образованием значительного кислородного долга. Это дает возможность широко использовать в тренировочном процессе средства и методы, используемые в подготовке спортсмена высокой квалификации, и осуществлять физическую подготовку преимущественно с использованием специально-подготовительных упражнений и тренировочных форм соревновательного упражнения.
Морфо-функциональные характеристики мышечной системы (функциональная подвижность и функциональная мощность мышц, строение отдельных мышечных волокон) близки к уровню взрослых. Это позволяет более широко использовать в тренировочном процессе не только динамические, но и статические упражнения, способствующие совершенствованию силовых возможностей и выносливости.
Для тайских боксёров этой возрастной группы уже характерен достаточно высокий уровень устойчивости нервных процессов, функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, психологической устойчивости к ощущениям утомления. Поэтому одним из важнейших направлений физической подготовки на этом этапе должно стать содействие развитию специальной выносливости, позволяющей игрокам сохранять взрывную скорость и ускорений. Основными задачами технической подготовки должны стать максимальное приспособление техники к индивидуальным особенностям бойца (прежде всею, к морфо-функциональным параметрам и уровню развития физических качеств), выявление и совершенствование наиболее эффективно выполняемых технических приемов, расширение количества вариантов выполнения изученных технических приёмов и совершенствование умения свободно переходить), от одним приемов к другим, повышение стабильности и надежности выполнения технических действий при сбивающих факторах и при активном сопротивлении соперника
4
Организация учебно-тренировочного процесса
Основные формы учебно-тренировочной работы в высших учебных заведениях – тренировочные и теоретические занятия, участие и соревнованиях и контрольных спаррингах, учебно-тренировочные сборы, занятия в оздоровительно-спортивных лагерях, медико-восстановительные мероприятия, просмотр и анализ учебных кино и видеоматериалов, спортсменов высокой квалификации, видеозаписей соревнований ведущих спортсменов. Продолжительность одного занятия в группах предварительной подготовки не должна превышать 2 академических часов, в учебно-тренировочных группах – 3 часов, в группах. Количество учебно-тренировочных занятий в неделю определяет спортивная школа, исходя из задач выполнения программных требований, подготовки к соревнованиям и т. п.
Методы тренировки тайского боксёра
Основные методические приёмы обучения технике тайского бокса
Средства обучения и тренировки тайского боксёра
Основными средствами обучения и тренировки тайского боксёра являются физические упражнения
5
Примерный учебно-тематический план
Примерный календарный план-график освоения программы
Учебно-тренировочная группа 1-й год обучения
4 часа в неделю / 172 часа в год
Учебно-тренировочная группа 2-й год обучения
4 часа в неделю / 172 часа в год
Учебно-тренировочная группа 3-й год обучения
6 часов в неделю / 258 часов в год
Учебно-тренировочная группа 4-й год обучения
6 часов в неделю / 258 часов в год
6
Содержание программы
1. Блок. Теоретическая подготовка
2. Блок. Физическая подготовка
3. Блок. Техническая подготовка
4. Блок. Тактическая подготовка
5. Блок. Психологическая подготовка
6. Блок. Воспитательная работа
Рекомендуемое распределение годовой нагрузки
7
Основные задачи подготовки и содержание учебно-тренировочного процесса
Группы начальной подготовки (этап предварительной подготовки 1–2 год обучения)
Основными задачами подготовки тайских боксёров на данном этапе являются:
1. Укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию.
2. Повышение общей физической подготовленности (особенно таких качеств, как быстрота, ловкость, скоростно-силовые качества, гибкость).
