Психология творчества, креативности, одаренности .. - Ильин Евгений Павлович
Ознакомительная версия. Доступно 31 страниц из 151
Теплов Б. М. В кн.: Психология / Под ред. К. Н. Корнилова, А. А. Смирнова и Б. М. Теплова. М., 1948. С. 408.
Теплов Б. М. В кн.: Психология: Учебник. М., 1954.
Теплов Б. М. Ум полководца. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.
Теплов Б. М. Психофизиология индивидуальных различий. Избр. труды: В 2 т. М., 1985. Т. 1.
Тихомиров О. К. Психология мышления. М., 2002.
Тихомирова Т. Н. Влияние обогащенной образовательной среды на развитие интеллекта и креативности. Психология XXI века: Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 325.
Токина Н. Н. Вопросы психологии музыкально-исполнительского творчества. Саратов, 1972.
Толстой Л. Н. Собр. соч.: В 30 т. М., 1983. Т. XV.
Торшина К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии //
Вопросы психологии. 1998. № 4. С. 123–132.
Трунова Н. М., Немцов А. А. Изучение условий формирования познавательной направленности у младших школьников: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Личность в системе общественных отношений. Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983. Ч. 1. С. 81–83.
Туник Е. Е. Природа и диагностика творческих способностей. СПб., 1992.
Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. СПб., 1997.
Туник Е. Е. Диагностика креативности. Тест П. Торренса: Методическое руководство. СПб., 1998.
Тутунджян А. О. Критический анализ теории творчества И. Тэйлор: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Личность в системе общественных отношений. Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983. Ч. 1. С. 190–192.
Тютюнник В. И. Начальный этап онтогенеза субъекта творческого труда: Автореф. дис. д-ра наук. М., 1994.
Урунтаева Г. А. Семантические показатели творческой одаренности. Диагностика познавательных способностей. Ярославль, 1986. С. 134–141.
Усачева Г. В. Креативность в связи с интеллектом и успеваемостью у младших школьников // Ананьевские чтения, 2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 492–493.
Ушаков Д. В. Одаренность, интуиция, творчество: Основные современные концепции творчества и одаренности. М., 1997.
Ушаков Д. В. Мышление и интеллект. В кн.: Психология: Учебник для экономических вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. СПб., 2001. Глава 13.
Ушаков Д. В. Структура и динамика интеллектуальных способностей: Автореф. дис. д-ра наук. М., 2004.
Ушаков Д. В. Языки психологии творчества: Я. А. Пономарев и его школа. М., 2006. С. 19–143.
Файбисович С. И. Принципы и методы командной работы в управлении персоналом. Актуальные проблемы управления персоналом. СПб., 1997. С. 25–32.
Фарфель В. С. Двигательные способности детей, их развитие и пути изучения // Развитие двигательных способностей у детей. М., 1976. С. 191–194.
Фаттахова А. Т. Психологические факторы интуиции (на примере атрибуции личностных качеств): Сборник статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2006 г. СПб., 2007. С. 136–141.
Федоров Е. Е. Интуиция в музыкально-исполнительской деятельности // Вопросы психологии. 1985. № 2. С. 100–104.
Фейнберг Е. Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 2004.
Фейс О. Генеалогия и психология музыкантов: Homo Musicus. Альманах музыкальной психологии. М., 1994. С. 156–185.
Ферсман А. Е. Пути научного творчества. Пг., 1923.
Фетискин Н. П. Психодиагностика детской одаренности. М.; Кострома, 2001. Фигурная форма А теста творческого мышления П. Торренса. М., 1990.
Фидельман М. И. Динамика развития творческой и интеллектуальной одаренности в младшем школьном возрасте: Автореф. дис. канд. наук. М., 1994.
Фидирко М. В. Гибкость мышления и успешность решения эвристических задач. Психология XXI века:
Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2202. С. 362–363.
Филимоненко Ю. И., Торопова О. Б. Интуиция: проявления и психологические факторы // Ананьевские чтения, 2007: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2007. С. 250–251.
Фор М. В. Динамика интеллекта и креативности в период взрослости // Ананьевские чтения, 2007: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2007. С. 252–253.
Фрейд З. Леонардо да Винчи. М., 1912.
Фрейд З. Остроумие. М., 1999.
Фрейд З. Художник и фантазирование. М., 2001.
Фримэн Дж. Ваш умный ребенок. М., 1996.
Фролов Б. А. Мотивация творческой деятельности: Проблемы научного творчества в современной
психологии. М., 1971. С. 234–264.
Фром Э. Душа человека. М., 1992.
Харлинская Д. А. Взаимосвязь уровней тревожности и креативности в значении стимула. Психология XXI века: Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 336.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М.; СПб., 2003.
Хеллер К. А., Перлет К., Сиервальд В. Лонгитюдное исследование одаренности // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 120–127.
Холодная М. А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. Киев, 1990.
Холодная М. А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопросы психологии. 1993. № 1. С. 32–39.
Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. СПб., 2002.
Холодная М. А. Перспективы исследований в области психологии способностей // Психологический журнал. 2007. № 1. С. 28–37.
Холодная М. А. Теоретические представления Л. М. Веккера о природе концептуальных структур в контексте исследования креативности // Психологический журнал. 2008. № 5. С. 21–31.
Хоровитц Ф. Д., Байер О. Одаренные и талантливые дети: состояние проблемы и направления исследований // Общественные науки за рубежом. Серия: Науковедение. 1988. № 1. С. 34–46.
Хорошун М. Э. Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в играх. Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 105–106.
Хромова Т. В. К проблеме микрокризиса как метода развития одаренных детей: Федеральные и региональные аспекты поддержки одаренных детей в России. Сургут, 2001. С. 35–49.
Хромова Т. В., Панов В. И., Котягина С. Н. Экология обучения и развития одаренных детей: Работа с одаренными детьми в образовательных учреждениях Москвы. М., 2007. Вып. 3. С. 31–43.
Хрящева Н. Ю. Креативность как фактор самореализации личности в изменчивом мире: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. С. 171–175.
Художественное творчество. Вопросы комплексного изучения / Под ред. Б. С. Мейлаха. М., 1983.
Хуснутдинова Л. Г. Исследование речемыслительной креативности личности: Автореф. дис. канд. наук. М., 1993.
Цагарелли Ю. А. Психологическое исследование музыкальности как профессионально важного качества: Автореф. дис. канд. наук. Л., 1981.
Цагарелли Ю. А. Диагностика музыкального воображения: Психологические и педагогические проблемы музыкального образования. Новосибирск, 1986.
Цагарелли Ю. А. Психология музыкально-исполнительской деятельности: Автореф. дис…. д-ра наук. СПб., 1989.
Цагарелли Ю. А. Психология музыкально-исполнительской деятельности. СПб., 2008.
Целкова Н. В. Механизмы творческой деятельности при выявлении структуры объекта в многоуровневой среде: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 3. С. 312.
Циринг Д. А. Когнитивный компонент личностной беспомощности // Ананьевские чтения, 2007: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2007. С. 127–128.
Челнокова А. В. Я-концепция и мотивы достижения как медиаторы между гендером и креативностью // Ананьевские чтения, 2007: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2007а. С. 128–130.
Ознакомительная версия. Доступно 31 страниц из 151
Похожие книги на "Психология творчества, креативности, одаренности ..", Ильин Евгений Павлович
Ильин Евгений Павлович читать все книги автора по порядку
Ильин Евгений Павлович - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mir-knigi.info.