Учитель Особого Назначения. Пенталогия (СИ) - Савич Илья
А я давненько не махался с тем, кто способен совладать с долей моей магии. И наверняка не получится уговорить Краснова на регулярные спарринги хотя бы пару раз в неделю.
Так что такой шанс я упускать не намерен!
У‑а‑ха‑ха‑ха‑ха‑ха‑ха‑ха‑ха‑ха!!!
━–━––༺༻––━–━
Блин, мы снесли полигон.
Пу‑пу‑пу…
Не, мне понравилось! Спарринг получился весёлым, я даже получил пару ощутимых ударов. Всё же Краснов не зря достиг такого высокого ранга и занимал влиятельное положение.
Но как часто бывает в спаррингах, мы слишком разошлись и уничтожили весь полигон, так что теперь мне придётся отстраивать его заново.
Но это потом, а сейчас я возвращался домой и надеялся увидеть там чистый первый этаж, готовый к ремонту.
Возле дороги и правда лежала здоровенная куча строительного мусора, но радостные крики и ещё более радостные мррявы, которые доносились изнутри, меня немного напрягли.
Особенно не понравился грохот, с которым Теодрир носился по дому! Я хочу отремонтировать только первый этаж, а не строить весь дом заново.
Поэтому поспешил внутрь. И только переступил порог, как прямо перед лицом пронеслось нечто круглое и шарообразное. А за ним тут же промелькнуло нечто наглое и драконообразное!
– Что здесь происходит⁈ – гаркнул я.
И всё вокруг вдруг замерло.
Антон застыл в смешной позе, Алиса с широкой лыбой на лице. Даже Дракотяра замер, держа в зубах шар из…
Из…
– Это что, мои носки⁈ – охренел я.
– Мр‑ряв! – воскликнул Дракотяра и швырнул мне связку, словно мячик.
Носки были скомканы в кучу и обвязаны какой‑то верёвкой. Да откуда они, блин, взяли эту верёвку⁈
– С‑сергей Викторови‑и‑ич… – натужно улыбнулся Антон. – А мы всё сделали. Как вы и просили!
– И решили немного поиграть с Тедди, – ещё шире улыбнулась Алиса. А затем добавила, чтобы оправдаться: – А то он так грустно на нас посмотрел, когда собирались уходить!
– Но при чём тут мои носки⁈
– Ну… они валялись… – почесал затылок Антон. – А Тедди нашёл один и прям играться начал…
– А затем мы нашли ещё несколько и сделали игрушку, – закивала Алиса.
Так я вам и поверил, ага! Это месть, я точно знаю!
Я не разбрасываю носки, а аккуратно складываю их на пол, надо понимать разницу!
– Мряв? – снова подал голос Дракотяра.
Он явно хотел, чтобы я швырнул ему «мяч» обратно.
– Да ну тебя… – вздохнул я.
И швырнул мяч обратно.
Дракотяра снова запрыгал, а Антон с Алисой поспешили присоединиться к нему, чтобы избежать лишних вопросов.
Но им не стоило так напрягаться. Меня пока занимал другой вопрос, поважнее месячного запаса носков.
Краснов подкинул мне шикарную идею, и я собирался исполнить её уже скоро. И ему помогу, и образовательную программу зафигачу, и сам отдохну. Трёх зайцев одним выстрелом, как говорится.
Вот только осталось всё это устроить, и в ближайшее время.
Глава 8
Я провёл у Шалопаев последнее занятие, где мы разобрали ошибки Алисы, Антона, Дениса и Дани в разломе.
Ребята порадовали. Четвёрка виновников торжества провели отличный анализ и выявили почти всё, что я хотел им рассказать.
Хотя полчаса всё равно ушло на восторгания всех, кто в разлом не попал, обсуждения пауков, расспросы, подробности кто сколько тварей завалил и т. д. Я дал бесятам немного пошалить, всё‑таки занятие было внеочередным. А потом дал всем домашнее задание на каникулы.
Каждый получил индивидуальную задачу с описанием разлома, тварей, некоторых изначальных данных. Получилось что‑то вроде такого:
'Дано:
– разлом: «Руины неизвестного города»;
– место высадки: руины северной башни;
– монстры: Саблезубые Волки (3 ранг) – кол‑во неизв.; каменные зомби (4 ранг) – кол‑во неизв.; Стражи Дворца (7 ранг) – 4 шт.
– припасы: бутерброды – 2 шт., шоколадка – 1 шт., бутылка воды – 0,5 л, 1 шт.;
– оружие: нож‑кукри;
– карта масштабом 1:10000 (на обратной стороне листка).
Описание задачи: вы попали в разлом, но входной портал неожиданно закрылся. С вершины башни, на которой вы оказались, виден весь разрушенный город. А на южной башне, которая находится на противоположной стороне разлома, вы заметили второй портал.
Какие действия нужно предпринять, чтобы добраться до портала, и сколько времени у вас имеется, если портал мерцает с частотой три раза в минуту?'
Ребятам задачки понравились. Мы попрощались, пожелали друг другу хороших каникул, а на следующий день почти половина класса отправилась по домам. Остальные решили остаться в академии. Но к сожалению, так решили не только они…
– Ох, етить, где ж я столько вас учить‑то буду! – вздохнул я, оглядывая сверху заполненный учениками стадион.
Тут было как минимум пара сотен настырных подростков, которые почему‑то решили, что я всех их хочу обучать.
Немыслимая наглость!
– Каникулы для учителей! Каникулы учителям! Мы тоже, блин, хотим отдыхать! – не удержался от возмущения.
Я стоял на крыше спорткомплекса и думал, что мне делать со всем этим добром. Хорошо хоть уже почти зима и газона на поле нет в принципе. А то так всё бы истоптали.
А ещё гул стоял невероятный. Голоса, смех, крики, какой‑то дурак колонку врубил…
Они меня ещё пока не заметили, но я всё равно чувствовал себя как рок‑музыкант, который выглядывает из‑за кулис на собравшуюся толпу слушателей.
А, блин, теперь заметили…
– Сергей Викторович! – воскликнул Саня.
Ну, Савельев! Вот от кого от кого, а от тебя!..
Ну хотя от него‑то и стоило ожидать.
Гул плавно затих, но ненадолго. Все волной обернулись в мою сторону, и выглядело это жутковато. А затем они снова загомонили, радостно меня приветствовали, кто‑то даже рукоплескал. Ну точно суперзвезда!
Вот только тот дурак так и не вырубил колонку…
– Эх, была не была! – вздохнул я и спрыгнул на землю.
Толпа школьников ринулась ко мне, обещая задавить одним огромным стадом. Но я выставил руку и крикнул:
– Сто‑о‑ять!
Точно необученное стадо, блин. Поэтому одни остановились, вторые запнулись о первых, третьи перескакивали через куча‑малу и мчались вперёд. Кто‑то вообще продолжил бежать, пока его не одёрнули.
Но в конечном итоге удалось достичь порядка и тишины… Ну, почти тишины. Колонка всё играла и продолжала действовать на нервы.
– Итак, дети! – воскликнул я, окидывая взглядом собравшихся. – Всем внимание!
Ребята пытались выглядывать из толпы, некоторых девушек и пару низкорослых парней подняли на плечи.
Кстати говоря, здесь были и знакомые лица. Часть моих Шалопаев я ожидал увидеть – видел списки. Но помимо них были Артур, Колян, даже пара ребят из второго «А». А в первых рядах стояла Настя. Причём неподалёку крутился тот самый предатель Вадик.
Бедолага никак не мог подобраться к ней поближе, а когда пытался – получал знатные пинки. Дружки‑аристократы, судя по всему, тоже послали засранца куда подальше. Я заметил нескольких старшекурсников, которые с особым удовольствием за ним наблюдали.
В общем, тут собрались ученики со второго по четвёртый курсы.
И дебил с колонкой… Блин, он ведь уже не ребёнок – конь здоровенный! Явно на четвёртом курсе, уже должен соображать.
Даже Дракот и то ведёт себя приличнее! Вот вчера он вообще калачиком свернулся у двери первого этажа и уснул. И совсем неважно, что из‑за этого мне было сложно попасть домой. Он хотя бы не шумел! Ну, вчера не шумел…
В любом случае, такое количество желающих записаться на секцию ОМБ в академии было в новинку. Как только я увидел списки, то знатно офигел. И пришлось придумывать варианты, как эту толпу сократить. Один мне даже удалось согласовать с директором.
И нужно провести его поскорее, потому что для моей задумки сегодня придётся сгонять в администрацию и утрясти все «бумажные» вопросы. Кто же знал, что для подобных мероприятий требуется собрать пару кило документов⁈
Похожие книги на "Учитель Особого Назначения. Пенталогия (СИ)", Савич Илья
Савич Илья читать все книги автора по порядку
Савич Илья - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mir-knigi.info.