Начать сначала 4. Старшеклассник - Свадьбин Виталий

Я последовал за ней, словно за полководцем. На школьном дворе, директор подошла к группе учителей, которые о чём-то разговаривали. Настроение у всех праздничное. Я мысленно попытался угадать, кто мой будущий классный руководитель, до сегодняшнего дня, я с ней не встречался.

– Ольга Матвеевна, минутку вашего внимания, – позвала директор.

Из группы учителей вышла вполне симпатичная женщина, в строгом костюме, жакет и юбка. У туфлей каблук невысокий. Вполне стройная фигура, возраст в пределах тридцати лет, плюс или минус, но скорей всего плюс. Учительница подошла к нам.

– Знакомьтесь, ваш ученик Егоров Михаил. Миша, твой классный руководитель Кропоткина Ольга Матвеевна, учитель английского языка, – представила нас друг другу директор.

Мы с Кропоткиной отошли чуть в сторону, она, как и директор осмотрела меня, при этом вполне приветливо улыбалась.

– Давай так, Миша, сейчас ты постоишь возле группы учителей, пока идёт линейка. А потом, в классе, я тебя познакомлю с ребятами. После линейки будет классный час, после него комсомольское собрание вашего класса, – предложила классный руководитель.

Я не возражал, согласно кивнул головой, пристроившись возле группы учителей. Ну что сказать про школьную линейку? Обычная, ничем не отличается от проведения мероприятия в 80-ой школе. Разница лишь в том, что я почти никого здесь не знаю. Нет, не так. Почти никого не знаю. Есть некоторые лица, с которыми так или иначе встречался. В прошлой жизни, в таком возрасте я бы многих узнал, пусть даже по «шапочному» знакомству. Всё же живём в одном районе. А наш Орджоникидзевский район порой называют деревней. Но только местные жители. В общем стою, наблюдаю. Речь толкнула директор школы, потом выступила завуч старших классов, после неё комсорг школы Цветкова Галина. Как завершение первоклассница с колокольчиком, которую за руку провёл ученик десятого класса, но я его не знаю. Классы потянулись в здание школы. Моим ориентиром Кропоткина, так что двинулся за своим классом. Кабинет учителя английского языка на третьем этаже, в левом крыле⁵, если смотреть на центральный вход школы. Там пройдёт классный час, а потом комсомольское собрание класса. Даже не знаю, как я буду учить английский язык. В прошлой жизни, я учил английский в университете, потом, чуть позже, ходил на курсы. Так что в английском я не совсем «дуб», но считаю, что вытянуть на тройку надо будет очень постараться. Вот с немецким у меня, куда, как проще. Если что, возьму репетитора, чтобы подтянуть знание английского, а практику могу проходить дома. Родная сестра вполне прилично разговаривает на английском языке, хотя до совершенства ей далеко.

Кропоткина открыла дверь ключом и встала сбоку, чтобы ученики могли войти в класс. Я тоже остался стоять рядом. В этот момент меня увидел Серёга Бородин. Он мой сосед по дому. А ещё мы тренируемся рядом, только Бородин занимается борьбой самбо, а я дзюдо. Так что знаем друг друга хорошо. Я и сам начинал с самбо, потом в дзюдо ушёл. Серёга увлечённо болтал с одноклассниками, потому меня сразу не разглядел.

– О, Михей, привет, – поприветствовал меня Бородин и мы обменялись рукопожатием.

Ребята, что шли рядом с Сергеем, внимательно на меня посмотрели. Но задерживаться никто не стал, в том числе Сергей. Кропоткина поторапливала, чтобы быстрей заходили и рассаживались за парты. Пропустила она и меня, впереди себя. Зашла вслед за мной, но у доски придержала. Когда ученики расселись за партами, кому как понравилось, Кропоткина похлопала в ладоши, привлекая внимание учеников.

– Все внимание. Вижу, вы расселись, как вам хочется, пусть пока так и остаётся. В процессе учёбы я, возможно, вас пересажу. Вы друг друга знаете, так или иначе, учились в одном классе или в параллелях. У нас новый ученик Михаил Егоров, он к нам перевёлся из 80-й школы. Я прошу отнеситесь к нему по-товарищески. Миша присаживайся, на любое место, – последняя фраза предназначалась мне.

Я кивнул головой, пока Кропоткина говорила, я уже прикинул куда присяду. На первые парты точно нет, лучше всего на галёрку.

– Миха, давай ко мне, – позвал Сергей Бородин, он сидел на последней парте у окна.

– Прекрасно, кое-кто знаком с новичком. Бородин, не надейся, что будешь оставаться на последней парте, позже я подумаю с кем тебя посадить из девочек, – произнесла классный руководитель.

В классе послышались смешки в сторону Сергея. Я прошёл к последней парте и сел рядом с Сергеем. Начался классный час. Кропоткина сделала ещё ряд объявлений. Потом говорила об учебном процессе в новом учебном году, что-то ещё. Я не особо прислушивался. Достал чистую тетрадь, куда решил записывать данные учителей и делал прочие заметки. Ученики задавали вопросы, учитель отвечала.

– Ольга Матвеевна, у нас будет поход на природу? К концу недели прогноз погоды обещает тёплые дни, хотелось бы сходить, – задала вопрос девушка, но я не рассмотрел кто именно. Понял только, что с нашего ряда, с первой парты.

– Ивлева на выгул просится, – неловко пошутил парень с первого ряда, вызвав своей простой шуткой смешки в классе.

– Рогов, до Жванецкого ты не дотягиваешь, придумай шутку поинтересней, – вмешалась Кропоткина.

Одноклассники засмеялись, посыпались шутки в сторону Рогова, он начал вяло отбрёхиваться.

– Так, шутки в сторону, поговорим серьёзно. Нужно выбрать старосту класса. Я, конечно, могу сама назначить, но предоставлю право выбора вам. Какие будут предложения, не стесняйтесь, предлагайте кандидатуры, – перевела разговор в деловое русло Кропоткина.

Лучше всего назначить старостой лидера класса. Но сейчас класс только собрался, ребятам и девочкам ещё предстоит определиться в лидерстве. Возможно, классный руководитель позже назначит совсем другого, нежели того, кого сейчас выберут ученики.

– Я предлагаю Настю Ивлеву, она ответственная, – предложила девочка с первой парты, второго ряда.

– Согласна, Жукова, садись. Пусть будет Настя Ивлева, я не возражаю, – кивнула Кропоткина.

Ивлева встала, вежливо поблагодарила за доверие, предупредила, что никому не будет давать спуска, особенно прогульщикам. Кропоткина закончила, потому Ивлева предложила провести комсомольское собрание.

– Нам следует выбрать секретаря собрания и председателя, предлагайте, – объявила Ивлева.

Председателем предложили Жданова Максима, а секретарём выбрали Блохину Ольгу, которая будет вести протокол собрания. Посыпались предложения, но Жданов быстро прекратил галдёж, как председатель собрания. Блохина тем временем заполняла протокол.

– Зубрила, на сплошные пятёрки учится, на золотую медаль будет тянуть, – тихо, почти прошептал Серёга, рядом со мной.

– Ты про кого? – так же тихо переспросил я.

– Про Жданова, физиком-ядерщиком мечтает стать, – ответил Бородин, но злости или зависти в его словах не чувствовалось.

А что? Правильное желание, подумалось мне. Человек знает, чего хочет и двигается к своей цели.

– Предлагаю Соболеву Наташу, тем более у неё есть опыт, она в прошлом году была комсоргом класса, – предложила девочка с третье парты, первого ряда.

– Внимание, поступила предложение от комсомолки Огурцовой. Предлагаю голосовать. Кто за то, чтобы вобрать комсоргом класса Соболеву Наташу? – быстро перевёл в стадию голосования Жданов.

Правильно делает председатель, болтать могут долго, как и предлагать кандидатуры. Кто-то начнёт брать самоотвод. Но я ошибся. То ли особо никто не стремился, то ли домой торопятся. В общем проголосовали единогласно, две трети учеников подняли руки за Соболеву. Блохина записала в протокол. Так что теперь у 9-А класса имеется комсорг. Соболева встала со своего места, поблагодарила за доверие.

– Всех заранее предупреждаю, в конце недели вновь соберём собрание. Надо будет распределить общественные нагрузки, список зачитаю через пару дней, может кто-то сам пожелает принять активное участие в общественной жизни класса и школы, – громко объявила новоиспечённый комсорг.