Учитель Особого Назначения. Том 10 (СИ) - Савич Илья
Морда шкета промелькнула снаружи вдоль окон, пока он не скрылся из виду.
— Саня? — удивился Данила, который тоже вышел на шум.
А затем из купе, где должны были сидеть наши ученики, высунулись морды каких-то незнакомых пацанов.
— Какого хера здесь происходит?!!! — прорычал…ла Лена.
Да, это была она. Не я.
И Лена была очень рассержена.
Глава 5
— Какого хера здесь происходит?!!! — взревела Лена.
И от этого охренели все. И я, и Данила. И Анжела, которая высунулась вслед за неизвестными нам пацанами.
— Э-э-м… — протянул Данила. — Кажется, Саня выпал из окна. Это нормально?
— Нормально, нормально, — махнул я.
А затем объявился и сам Саня. По такой же траектории, как он выпал из окна, только наоборот, Саня промелькнул снаружи и запрыгнул в открытое окно. Приземлился, выдохнул, отряхнулся и выпрямился, гордо поправив рукой взлохмаченную причёску.
— Эй! Я же говорил, что!.. А, ой… — тут он прервался. — Кхм, Сергей Викторович, Елена Алексеевна… Как у вас дела? Как дорога, не скучаете?
Повисло напряжённое молчание. Причём основное напряжение исходило отнюдь не от меня.
— Савельев… — прорычала Лена. — А ну объясняйся!
В общем, всё оказалось просто и, если честно, ожидаемо. Наши ребята очень громко играли в «Рыцарей и Ведьм» (или «Ведьм и Рыцарей», тут каждый сам для себя решает). Соседям из купе с другой стороны это очень не понравилось, и они пришли утихомирить ребят.
Но только вместо того, чтобы утихомирить, сами к ним присоединились и начали играть.
Впрочем, неудивительно. Бесята — это заразно, хех.
В общем, слово за слово — и обычная игра, как это и водится, перетекла в жаркие споры. Именно их мы и услышали с Леной. Я не очень уловил логику, но в итоге всё свелось к тому, что Саня решил доказать, что он может обогнать поезд.
Вот только как это сделать, если он на ходу? Не ждать же следующей станции, правильно? Правильно. Поэтому проблему решили в лучших традициях учителя Ставрова (то есть меня) — Саня выпрыгнул в окно и вернулся тем же путём с помощью магии ветра.
— И вообще-то, — буркнул русоволосый парнишка, который тоже присутствовал на разборе полётов, — ты не обогнал поезд, ты его просто догнал. Так что не считается!
— Эй! — возмутился Саня. — Да я хоть щас!..
— Сидеть! — приказал я. — Никаких «да я хоть щас»! Что мы говорили насчёт безопасного использования магии⁈ Совсем недавно ж занятие было, грёбаный ты ёж!
— А я так-то не в общественном месте магичил, — пожал Саня плечами. — Снаружи ведь!
— Да и мы как бы не на каникулах, — вставил вдруг Гордей и невинно отвернулся, будто ничего не произошло.
— Во-во! — закивал Саня. — Мы, считай, в академии, просто в командировке. Так что использовать магию можно, я считаю.
— А можно мы пойдём? — осторожно поинтересовался второй из новых знакомцев, брюнет с чёрными глазами и густыми бровями.
— Кстати, — нахмурился я. — А вы-то кто такие?
Беглый скан показал, что они маги, причём на пути ко второму рангу источника.
— А! Так мы это… тоже на турнир едем. Мы из Тамбовской губернии.
— Академия имени Черкашина, — добавил русоволосый.
— Нормальные пацаны, — широко ухмыльнувшись, кивнул Саня. — Из казаков.
Оба парня приосанились от этого замечания, заулыбались. Нам их представили. Русоволосого звали Гришей, а брюнета Прохором. Остальная команда находилась в этом же вагоне, в других купе. Грише и Прохору достались места с учителем и завучем (несчастливый билет), но те куда-то отлучились.
Казаки были отдельным сословием, отличным и от аристократов, и от простолюдинов. Что-то среднее, но ближе к последним, несмотря на магические способности и пышные родовые древа, уходящие как минимум в шестнадцатый век. Например, большая часть учеников-аристократов, я уверен, отправится в Красноярск самолётом в каком-нибудь бизнес-классе. А эти всей командой сели на поезд.
— Ладно, — кивнул я тамбовчанам. — Можете идти.
— Спасибо, — хором воскликнули казачки и выбежали наружу…
Ну, то есть в коридор вагона, а не прям наружу-наружу. В общем, к себе умотали, да.
Марк и Аристарх всё это время молча сидели в стороне, упорно делая вид, будто их происходящее не касается. Актёры из них так себе, да к тому же Марк всё ещё держал в руке фигурку ведьмы с мечом…
Хм, появились смешанные классы? Прикольно!
Но сейчас о другом.
— Та-а-ак… — протянул я и обвёл суровым взглядом свою команду. — Значит, говорите, магию можно использовать. И мы вроде как почти в академии, да?
— Ну… да? — не очень уверенно подтвердил собственные слова Саня.
— Типа… фигурально, — кивнул Гордей.
— Отлично! — хищно осклабилась Лена и подмигнула мне. Она с полуслова поняла, к чему я веду. — Значит, сейчас мы будем проводить занятие.
— Как — занятие?!!! — разом подскочили Марк и Аристарх.
— Какое ещё занятие? — вторила им Анжела.
Но вторила лучшая ученица академии с другим тоном. Скорее с предвкушением, чем с возмущением.
— Учебное занятие, — осклабился я ещё более хищно, чем Лена. — Мы же вроде как в академии, так? Ну, фигурально. И у нас ещё целых два дня долгой дороги до места назначения. Вот и начнём подготовку к турниру, чтобы вы фигнёй всякой не страдали всё это время!
━─━────༺༻────━─━
Эх-х-х, тишина.
И только мерная, ритмичная дробь… тудух-тудух… тудух-тудух… под ногами. Вот что бывает, когда занял шилопопых детей делом, хе-хе.
Ну а чтобы неповадно было, так сказать, в воспитательных целях, а также для пользы дела, мы с Леной выдали им самые нелюбимые для каждого индивидуальные задания. Да, мы коварны, хе-хе-хе.
Саня, например, как виновник торжества, зубрил теорию тонкого контроля магии. С этим у него всё ещё оставались значительные проблемы, а Лена подобрала для него самую что ни на есть подробнейшую монографию одного уважаемого профессора по теории магии.
Что забавно, сам этот профессор не был магом. Но зато отличался крайней общительностью, исключительным аналитическим складом ума, способностью задавать правильные вопросы и делать на основании ответов довольно точные выводы. Я пролистал его труды и со спокойной душой одобрил эту книженцию на тысячу листов с учётом приложений и ссылок на источники.
Мы же с Леной убедились, что все заняты делом, и решили расслабиться и наслаждаться поездкой. Правда, не в купе, куда забурилась Анжела, чтобы практиковаться в формировании сложных фигур изо льда, а в вагоне-ресторане.
Готовили, кстати говоря, тут вполне неплохо. Я заказал тыквенный крем-суп с тыквенными же семечками и классику — пюреху с котлетой. Ещё пару булок ржаного хлеба и облепиховый компот.
— Хм, интересно, а на что они спорили? — вдруг задалась вопросом Лена.
— Это ты про что? — отвлёкся я от поедания котлетки.
Не котлетосы Кока, конечно, но — классика, повторюсь. Их сложно испортить, а тут даже умудрились сделать хорошо. Нежный фарш, золотистая хрустящая панировка, да ещё со сладковатым нежным пюре…
— Саша же не просто так решил обогнать поезд, — объяснила Лена. — Наверняка была какая-то ставка. Должно быть, что-то крутое!
— Ну-у… — призадумался я, — зная Саню, он мог и просто так это провернуть.
— Хе-хе, ну да, — ухмыльнулась Лена и продолжила тыкать вилкой в свой салат «Цезарь».
Она всегда заказывает «Цезарь», если в меню нет ничего, что действительно хотела бы попробовать. А этот салат есть практически в любом заведении, даже в «Сломанном сапоге».
Из-за столика неподалёку встал молодой человек, чуть постарше меня. Темноволосый, со слегка небритый щетиной, густыми усами и немного взлохмаченной шевелюрой. Он направился в нашу сторону и остановился рядом.
— Простите любезнейше, могу я вас потревожить? — улыбнулся он и сверкнул задорным взглядом.
— Да, чем обязаны? — ответил я.
Лена окинула его изучающим взглядом.
Похожие книги на "Учитель Особого Назначения. Том 10 (СИ)", Савич Илья
Савич Илья читать все книги автора по порядку
Савич Илья - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mir-knigi.info.