Инкубаторы волшебства (СИ) - Трегубов Павел

[1] Министерство здоровья Риманито предупреждает: «Курение — яд!». Министерство Улкоритании: «Лишние рабочие руки никогда не повредят!»

[2] Напомню дни недели: новос, втор, трет, четыр, пятир, шестир, седьмик

Глава 21

Тайна игл

Начавшийся Троллень[1] принёс с собой сильные холода и первый снег. За завтраком можно было любоваться снежинками, падающими в пруд и на деревья. Они тут же исчезали, касаясь воды и золотых листьев.

Рейла действительно стала заниматься с Дисом и Паку. Оба были в полнейшем восторге от дополнительных уроков. В четыр вечером Дис заставлял ручку не просто подняться в воздух, а удерживал несколько секунд. А предметы, нагретые магией Паку, оставались тёплыми почти минуту, прежде чем начинали остывать. И светить пальцами он научился немного дольше.

После занятий многие состязались на одной из игр для магов. Двое становились напротив друг друга у стола со стеклянном куполом и прикладывали руки. Выясняли, у кого дольше будет светить лампочка. В пятир в чемпионы вышли Дис и Паку, чему они несказанно обрадовались.

Не забыли и про таинственную дверь рядом с комнатой Стиана и Диса. Паку задержал контроль на наклейке, створки раздвинулись.

Студенты прошли в комнату. В центре на постаменте, украшенном цветными птицами, лежал шар размером примерно с голову. Внутри клубился серый туман. На расстоянии пары шагов, с каждой из четырёх сторон стояли такие же постаменты. На них были железные закрытые ящики c замочными скважинами.

На стенах висели закрытые полки с разноцветными кругами, нарисованными краской. Стиан подошёл к той, на которой красовался чёрный круг. В узкую щель было видно костяную руку, сжатую в кулак. Между желтоватых пальцев явно поблескивало что-то металлическое.

Дис посмотрел в щель полки с красным и голубым кругом:

— Думаю, это можно было бы достать магией.

— Но нам нельзя пока применять личные способности, — возразил Паку.

— Значит, нам пока туда нельзя соваться, — предположил Рум. — Помните, что на двери написано? Если мы дальше пройдём, то пути назад не будет.

С трудом поборов соблазн разгадать головоломки, студенты пошли отдыхать.

В шестир Фанчи светился от счастья. Рейла передала ему, что все студенты научились задержке. Поэтому он стал с жаром объяснять новую тему:

— Теперь от вас потребуется отправить контроль в горгулью и, грубо говоря, запечатать навсегда. Горгульи так и создаются. Приделываешь руку — вкладываешь контроль, потом ногу — вкладываешь контроль. В идеале изготавливать её полностью вручную. Например, из глины или камня. Тогда вы сможете лучше описать «программу». Но нам сложные алгоритмы пока и не нужны. Для начала научим горгулью прыгать.

Фанчи раздал каждому по четырёхконечной звёздочке с камнем:

— Это деактиваторы. По технике безопасности надо обязательно держать такой под рукой, когда берёшься за изготовление горгульи. Пользоваться очень просто. Увидели, что у вас что-то идёт не так — сразу воткнули в горгулью деактиватор. Она будет обездвижена. Потом зовёте меня.

«Такой бы пригодился. Деактивировали бы горгулий Вэя, — мечтал Стиан. — Как их там звали? Кусака и Ябеда? Не важно… Или всё-таки важно? Имена могут указывать на их функции».

Стиан наблюдал, как студенты прикручивали ноги, руки, головы горгульям, прикладывая ладонь. Фанчи притормаживал процесс со словами:

— Сегодня только одну деталь. Прикручивайте ногу! Проговаривайте, что вы хотите от этой ноги получить. Действуйте по схемам, как я вас учил.

Стиан опёрся рукой на подбородок. Он особенно скучал на практических занятиях. Собрать горгулью можно, но толку? Контроль-то он не вложит.

«Опять новый способ использовать контроль. Сколько же их? Надо будет для интереса посчитать в методичке. Есть вероятность, конечно, что и там не все возможные варианты».

Стиан с грустью смотрел на лежащую перед ним звёздочку. Фанчи и ему раздал. Взять бы себе! Тогда бы горгульи в кабинете Вэя были бы ни по чём, устройство связи раздобыли бы в два счёта! Но стащить деактиватор он не решился. Как оказалось, правильно. В конце занятия Фанчи пересчитал все звёздочки, сложил в коробку и поставил на стол.

На следующей неделе в их светлых головах созрел план, как незаметно стащить деактиватор. Дарби должна была отвлечь студентов, Дис — воспользоваться своей новой силой, а Стиан с Пуфиком — завершить операцию. Они с нетерпением ждали шестира, чтобы претворить в жизнь задуманное.

А тем временем Рейла показала, как оставлять на пластине прямую цветную линию, направив контроль от одного края до другого. Адептка огорчила Диса и Паку известием, что дополнительные занятия закончены. Дис опечалился вдвойне, потому что ненадолго оставался после этого урока для «светской беседы». Стиан считал, что это довольно неплохой уровень взаимности, а друг всё стеснялся и до сих пор не поцеловал адептку.

Теперь Дис и Паку должны были заниматься со всеми и не применять личную магию. У Диса же были на этот счёт свои соображения. Он с жаром объяснял Стиану, Паку и Дарби, что понял принцип обучения через свой телекинез и хочет продолжить эксперимент.

Фанчи рассказал, как направление контроля по линии, которому как раз научила Рейла, связано с активацией некоторых магических предметов. Его слова навели Стиана и Диса на идею опыта с иглой, описанного в конце учебника Юрани Арететаса. Дис приставил коготь к пластине и направил контроль к концу иглы. На пластине осталось зелёное пятно.

В методичке они нашли два зелёных цвета: светлый и тёмный. Светло-зелёный — магия природы, а тёмно-зелёный — магия разрушения. Пятно, очевидно, было светло-зелёным, и они стали разбирать, какие силы положены слабым волшебникам:

«Начинающие маги могут быстро заживлять свои и чужие царапины. Также они могут установить связь с одним животным и отдавать ему приказы. Оно будет слушаться. Лучше всего подойдут животные без сильной воли, у которых не слишком развит мозг. Рекомендуется попробовать на рыбах».

— Вы тут хоть один аквариум с рыбками видели? — спросил Стиан.

— Нет, ни одного, — покачала головой Дарби.

— Тут вообще никакого зверья нет! — воскликнул Паку. — Разве что на улице. И нашей собачки.

— Эй! — одёрнул его мимик. — Я не собака!

— Похож на пса, — пожал плечами Паку.

— Канис гетулис!

— Ладно… — с неохотой согласился Паку.

— Остается тестировать вариант с царапиной, — вздохнул Дис.

— Готов помочь! — радостно пролаял Пуфик, превратившись в кухонный нож.

— Не стоит, — Стиан отодвинулся от мимика вместе со стулом.

— Да я аккуратненько! — попытался успокоить тот.

И всё же Дарби отважно решилась подставить палец Пуфику, предварительно сбрызнув духами нож и палец. Мимик слегка провёл лезвием, потекла струйка крови. Красотка скривилась и тихо простонала от боли.

Дис направил иглу на рану, та затянулась и через мгновение совсем пропала.

— Ух ты! — красотка осмотрела палец. — Как будто и не порезалась.

— Работает!!! — вскинул руки Дис, при этом не забыв убрать коготь.

— Молодец! — Стиан похлопал друга по спине. Он радовался, что друг в короткие сроки достиг такого уровня волшебства. Дис теперь мог больше раз провести контроль, прежде чем ему отдых потребуется. И телекинезом он пользовался всё лучше.

В шестир на уроке по горгульям Дис наконец смог проявить свой талант. Фанчи, как и в прошлый раз, пересчитал все деактиваторы, сложил в коробку и поставил на преподавательский стол. Дарби и Паку якобы случайно уронили стол. Части горгулий рассыпались по полу. Студенты отвлеклись, Фанчи начал ругаться на их неуклюжесть, а тем временем одна из звёздочек прыгнула из коробки на стол, а потом и на пол. За ней тот же трюк повторила вторая.

В конце занятия Стиан подошёл к Фанчи, чтобы задать вопрос по теории. Пока он разговаривал, из кроссовка высунулись маленькие щипцы и забрали звёздочки с пола. Операция по добыче деактиваторов прошла успешно. Участники были безмерно рады. Сколько всего могло пойти не так! Им оставалось только не забыть вернуть их в следующий шестир.