Тайны Калинова моста (СИ) - Елисеева Валентина

– Спокойствие, только спокойствие – статьи сейчас будут, – быстро бегая пальцами по клавиатуре ноутбука, пообещала Василиса. – У нас есть доступ к музейным архивам, а бравурное вступление возьмём из речи первого попавшегося депутата – они любят говорить о патриотизме. Так, статьи готовы, сейчас смастерим мероприятие. Святовит Руаньевич, где у вас фотографии ваших юных поэтов, читающих свои стихи на берегу реки?

– Зачем они в моём отчёте? – заволновалась библиотекарь. – У тебя же в плане пение народных песен прописано!

– И что? Ребёнок у микрофона стоит? Стоит! Рот открывает? Да! Кто докажет, что он стих читает, а не поёт, мы ж фотографии прикладываем. Деятельность кружка поэзии и прошедшая неделя математики Твердолобову не интересны, а нам нужны фото для отчёта. Всё, с библиотекой закончено, переходим к фестивалю финансовой грамотности. Елисей Назарович, вы обещали принести конспект вашего урока, на котором затрагивали тему логарифмического графика цены. О, нашла: «Логарифм цены позволяет уйти от искажений, связанных с абсолютными значениями, и перейти к относительной оценке. Метод используется в инвестициях и трейдинге, где значение имеет не цена как таковая, а её относительное изменение за интервал времени».

– Не слишком сложно для отчёта управлению? – озабоченно нахмурилась Дарья Моревна, добрейшая русалка на свете.

– Наоборот, самое то: запнутся на первой же фразе и дальше пролистают, не вчитываясь, так что я тут свои конспекты для объёма приложу. Мои конспекты тоже имеют прямое отношение к финансовой грамотности, ибо кто докажет, что развитие навыков умножения и деления в столбик не повышает грамотность ребёнка? Умение считать, думать и анализировать, развиваемое на уроках, вернее сделает ученика финансово грамотным, нежели просмотр фильма о пирамиде МММ и встреча с бухгалтером колхоза. Святовит Руаньевич, где у вас поэты шеренгой стоят с листами своих стихов в руках? Давайте фото, подпишем его как чтение докладов по теме фестиваля. В областных мероприятиях на той неделе мы участвовали – я отправила детский рассказ на конкурс, так что ставим галочку в сводной таблице и даём в пояснениях ссылку на текст, размещённый на странице конкурса. Сколько ещё недельных мероприятий осталось? Ещё десять? Трудятся специалисты управления, ничего не скажешь. Конкурс «Зимние фантазии спортивных семей» – особенно затейливо придумано, одно название многого стоит. Ян Вольфович, смех – это хорошо, но в перемену мы не уложимся, после уроков ваш кусок отчёта доделаю.

– Ты настоящий «зам по беде», Василиса: какие бы абсурдные распоряжения ни приходили извне, ты сохраняешь время и силы остальных сотрудников школы для учебной деятельности как таковой, – похвалил директор быстроту уменьшения несданной отчётности. – Но управление свой хлеб тоже ест не зря: на нас свалился отчёт о «Самообследовании образовательной организации». И вот тут фотографиями с недели математики уже не отделаешься. Описание процесса сего самообследования занимает сто страниц убористого текста, я заблудился в логике изложения где-то на пятом листе. Из первых пяти узнал, что для начала я должен издать приказ о самообследовании, указав в нём членов комиссии по самообследованию в составе не менее трёх человек, председателя этой комиссии, план-график проведения самообследования, функциональные обязанности членов комиссии и зоны ответственности каждого из них.

– Предлагаю поступить с самообследованием примерно так же, как с Декларацией пожарной безопасности нашей школы, – взял слово Петр Аверьянович. – Господин знаток человеческой науки, обеспечите размещение на сайте районо пустого, но страшно объёмного по мегабайтам файла?

– Легко, – кивнул физик, к которому обратились, – но вдруг в него кто-нибудь всё-таки заглянет?

– Тогда он увидит в нём именно то, что ожидает увидеть. Многоплановую, сложную, подстраивающуюся под зрителя иллюзию я на файле закреплю – это куда проще написания отчёта, – усмехнулся директор. – Мне сегодня ещё велено срочно отправить в прокуратуру социальные паспорта семей всех учащихся школы.

– Нам, наверное, не стоит спрашивать, зачем они прокуратуре? – хмыкнул Афанасий Кощеич, озвучивая мысль всего педагогического коллектива.

– О, для очевидных целей укрепления национальной безопасности. Неужели для кого-то из вас не бесспорна их взаимосвязь?

Василисе при всём старании не удалось узреть взаимозависимость глобальной безопасности страны и листков с указанием состава семей деревенских школьников. Однако связь нареканий Твердолобова с игнорированием распоряжения правительства области об усилении профориентации школьников в сфере инновационных технологий она улавливала хорошо. Задача стимулировать стремление юных умов к покорению вершин научно-технической мысли была возложена на Алексея Семёновича, но могучий ум рассеянного учёного самой природой не был предназначен для написания отчётов. Притом что его ученики горели физикой и последними достижениями науки сильнее многих кандидатов наук, школе регулярно выговаривали за недостаточно эффективную работу в данном направлении, пока Василиса не взяла на себя роль летописца будней школьного кабинета физики. В связи с чем по окончании занятий, завершения всей прочей отчётности и тренировки с Галюсей она отправилась к соседу по этажу.

В смежном кабинете парты были сдвинуты к стенам, в освобождённом от мебели центре помещения крутилось нечто яркое и дисковидное, окружённое прозрачным маревом защитного поля и двумя дюжинами горящих энтузиазмом старшеклассников физико-математических классов.

– Аккреционный диск нестабилен, может, массу центрального тела увеличим? – донеслось до Василисы, осторожно заглянувшей в дверь после того, как на стук никто не ответил.

– На части распадётся.

– Может, не распадётся, а струю газа выбросит и поток электронов высокой энергии.

– Не протягивай свою версию поперёк результатов эксперимента, Гинзбург. Да, спектр излучения имеет степенную форму, но то ещё не доказательство. Добрый день, Василиса Алексеевна.

На Василису обернулись, с ней поздоровались и вновь сосредоточили внимание на действующей модели некого неизвестного ей процесса. Пришлось настойчиво дёрнуть за рукав Алексея Семёновича, чтобы отвлечь его на приземлённые житейские дела.

– Нужны записи видеокамеры, установленной в классе: с уроками и лабораторными работами за эту неделю, – напомнила Василиса, протянув руку. – Буду делать нарезку красочных, но допустимых к публикации кадров для очередного отчёта.

– Камера сломалась ещё в понедельник, всё руки не дойдут починить, – отмахнулся от неё физик. – Массу центрального тела предлагаю не трогать, а вот плотность увеличим.

– Верно! Уменьшим радиус активной поверхности! – подхватили дети.

– Отчёты, – безнадёжно потеребила Василиса физика, и на неё все дружно и непонимающе глянули полными задумчивости очами. В глазах молодого поколения и их наставника отражались размышления о бесконечных загадках природы, и ответная реакция у них возникала только при улавливании слов-триггеров, таких как «радиоизлучение», «струи плазмы», «аккреция» и прочие, среди которых абсолютно точно не было термина «отчёт». Подавив вздох, Василиса протиснулась ближе к яркому диску и с любопытством спросила: – Что у вас тут?

– Трудно сказать, – поделились с ней заботами юные экспериментаторы, – но очень надеемся получить модель активного ядра галактики с проявлениями, характерными для наблюдающихся астрономических объектов.

– Здорово! А плакаты с изображением чего-то подобного есть? Вы бы встали под ними на минуточку.

– Зачем? – изумились дети вместе с учителем физики.

– Для отчётов, – вяло повторила Василиса, но её вновь не услышали. Все синхронно пожали плечами и с упоением вернулись к обсуждению стандартной математической модели и схожести её выводов с текущим экспериментом.

Василиса мысленно плюнула и сдалась. Чёрт с ним, потом с профориентацией разберётся, скучное это дело – отчёты строчить. А вот спектр – это да, спектр-то замечательный выходит!