"Фантастика 2025-112". Компиляция. Книги 1-30 (СИ) - Петровичева Лариса

Господин Йонтах назвал знакомые мне по снам имена. Не основатели школы, но ее спасители, продумавшие тысячи мелочей, благодаря которым город и школа существовали под водой уже несколько столетий. Директор подчеркнул, что Юмна всегда очень трепетно относилась к знаниям и своему наследию.

- Мы ничего не утратили, мы преумножили. Усердная учеба, стремление к самосовершенствованию - альфа и омега, ключ к успеху. Τому, кто действительно постарается, тоже будет доступно волшебство уровня тех юмнетов средневековья, - пообещал директор.

После этих слов отчетливо вспомнился сон, боль в пальцах, удерживающих чары щита, вода, капающая из прорехи, и цветок сакуры, стабилизирующий плетения. Роне, Ахто и их друзьям, наверное, было трудней, чем сегодняшним магам. Они делали что–то совершенно новое и не знали наверняка, получится или нет.

Я напрасно ждала рассказа о тангорцах, с которыми у юмнетов была небольшая война. О них директор Йонтах не сказал и слова. Я с вопросами решила повременить. Все же единственным источником информации о тангорцах пока были мои сны, которыми я ни с кем делиться не собиралась. Меня и без того беспокоило то, что артефакт, распознававший жемчужину, выдал мой секрет госпоже Фельд и директору.

К тому же других, действительно важных вопросов было предостаточно. О других школах, об ученических и профессиональных турнирах, о том, деактивировали или нет артефакты, отслеживающие магические всплески. К сожалению, колдовать вне школы все еще не разрешалось. Исключения, как пояснила госпожа Фельд, по–прежнему делались для некоторых магов, которые из-за особенностей даров время от времени были вынуждены нейтрализовывать результаты своей несдержанности. Понятно, почему Кора так привычно использовала палочку. Учитывая эмоциональность феи, небольшие казусы были ее постоянными спутниками.

- Скажите, пожалуйста, - громкий голос привыкшей командовать Луизы прозвучал сзади, и я оглянулась на девушку. - Есть планы того, как мы продолжим обучение? В этом году мы освоим азы, то, что юмнеты обычно изучали в первый год. Как быть дальше?

- Замечательный вопрос, - похвалил господин Йонтах. - Если… Нет, не так… Когда школа докажет свое право на существование, вы получите возможность продолжить изучение магии. Здесь же, в этих стенах, - он широким жестом указал на аудиторию. - Поскольку светские выпускные экзамены вы уже сдадите, не придется отвлекаться на дисциплины вроде истории и географии, можно будет больше времени посвятить изучению магических предметов. Учитывая то, что в школе традиционно много внимания уделяется боевой магии, у нас появится кафедра военного дела. Выпускники нашей школы будут офицерами запаса.

Парням эта новость явно пришлась по душе. Многие довольно переглядывались и перешептывались.

- Пока это грубый план, – чуть громче продолжил директор. – Все еще нужно согласовать на высшем уровне, продумать программу исключительно магического обучения и прочее. Но этим занимаются политики. Ваша задача: позаботиться о том, чтобы их усилия не были напрасными.

Обогатив юмнетов знаниями о том, что в студенческом городке есть все нужные магазины, а в библиотеке для каждого приготовлен комплект учебников, директор объяснил, что выходить сразу всем на поверхность на выходных нельзя. Доводы в пользу такого решения звучали разумно, скрытность нужно было соблюдать, а наличие собственного почтового отделения в Юмне немного примиряло с жеребьевкой, определявшей день экскурсии в ближайший город. Директор явно любил заканчивать свои выступления на оптимистичной ноте, а потому пожелал удачи на первом занятии по магии.

Первый урок после вступительной лекции у каждого факультета был профильным. Поднявшись вслед за деканом на второй этаж, я побаивалась, что большая часть занятия превратится в обсуждение оставшихся организационных вопросов. В моей школе почти всегда было так, а магистр Клиом подтвердил эти опасения, указав еще в коридоре на дверь в свой кабинет.

- Если будут какие-то вопросы, сложности, неурядицы – смело приходите ко мне. Даже если вы думаете, что это не дело декана, - подчеркнул он, обведя взглядом артефакторов. - Срочный звонок родным; посылка, которую нужно было отправить еще вчера; время дополнительной тренировки с командой… По этим и многим другим вопросам можно и нужно обращаться ко мне.

Магистр говорил серьезно и спокойно, а приятная мягкость голоса придавала словам удивительно семейную сердечность. Верилось, что декан и в самом деле готов и хочет помочь с любым вопросом. Магистр Клиом жестом пригласил идти дальше и распахнул дверь в класс. Светлое просторное помещение украшали закрытые явно защитным стеклом гобелены. Вытканные картины изображали магов за работой, кристаллические артефакты и различные растения. За массивным столом преподавателя висела большая раскладная школьная доска, рядом стояла в деревянной раме еще одна поменьше.

- Вы, наверное, обратили внимание на то, что сегодняшний учебный день короткий, - предположил магистр Клиом, когда все расселись. - Так будет каждую среду. Τрадиционно по средам в три часа дня учащиеся нашего факультета собираются в башне и с деканом обсуждают общие вопросы, если таковые есть. Назначают дополнительные занятия по мирским и магическим дисциплинам, если в этом возникает нужда. После этого обычно проводятся тренировки факультетской команды. За целителями закреплен понедельник, за алхимиками – вторник, за бойцами – четверг. В остальные дни дополнительные тренировки проводятся только и исключительно по согласованию с тренерами и в их присутствии. Подробней я расскажу в три часа.

Декан обвел взглядом класс:

- На этом, пожалуй, закончим со вступительным словом и займемся магией.

Для начала нам было велено закрыть глаза, сделать несколько глубоких спокойных вдохов и постараться почувствовать собственный дар. Я дома часто делала это упражнение на концентрацию и работу с потоками, а потому с удивлением отметила, насколько более ярким и сияющим мне теперь казался собственный дар. Даже пожалела, что не могу увидеть цвета своей ауры. Медленные, размеренные наставления преподавателя успокаивали, помогали сосредоточиться. Я прислушивалась к себе, к потокам и в какой–то момент поняла, что лучше обычного чувствую ауры сидящих рядом.

Аура Коры сияла голубым, аура Луизы была такой же светлой и чуть золотистой, как и ее волосы. Магистр Клиом порадовал насыщенным лиловым цветом ауры, а Робин уже не в первый раз меня озадачил. Его аура мягко светилась приглушенным золотом и напоминала старинные кубки и короны, которые я видела в музеях. Почему–то я была уверена, что такой вид ауры свидетельствует о древности рода парня. Но куда интересней оказались алые вкрапления в золоте: где–то полосы, где-то будто полустертые руны, поблескивающие кармином. Эти плохо различимые знаки меня привлекали, хотелось рассмотреть их поближе, прочесть, понять их природу.

- Всем удалось прочувствовать свой дар? - голос преподавателя раздался совсем рядом. - Отлично. Открывайте глаза, пытайтесь сохранить это ощущение магии в себе. Обратите внимание на доску. Это три простых заклинания, с помощью которых наносится и закрепляется на металлической основе сетка для дальнейшего сотворения чар. Опорные точки разметки должны быть такими, как на схеме ниже.

Декан проходил между рядами парт и клал перед каждым учеником медную круглую бляшку.

- Мы начнем с изучения металлических основ, потому что металл наиболее стабилен. Домашнее задание: прочитать два первых параграфа, законспектировать, какие существуют основы для артефактов, в каких сферах они применяются, какими характерными особенностями обладают. Учебники вы получите сегодня, ваше время для посещения библиотеки с четырех часов.

Он подошел к доске, прочитал первое заклинание.

- Повторите за мной. Прислушайтесь к тому, как эти слова резонируют с вашим даром. И нет-нет, - магистр жестом остановил Кору, привычно выхватившую из прически палочку. - Никаких палочек. Вы должны сейчас научиться ощущать, осознавать и использовать свои собственные силы. Палочка – артефакт, – подчеркнул декан. – Она не только направляет энергию, но и изменяет ее. Владеющий силой маг может скорректировать поток волшебства и нивелировать побочные эффекты, которые неминуемо даст палочка. На первых порах, когда вы еще не знаете, на что способна ваша магия, палочка извратит ваши представления о себе и собственных дарах. Палочка не даст вашему потенциалу раскрыться.