Выживала. Том 3 (СИ) - "Arladaar"

— Собирайся на утренник, Женька! — улыбнулась Мария Константиновна. — Я тебе уже одежду приготовила. Только после него сразу иди домой, нигде не шатайся, на улице холодно, а то яблоки, мандарины и апельсины в подарке замёрзнут.

Пожалуй, это было здравое высказывание и Женька с ним мысленно согласился…

Мама одела Женьку на утренник довольно плотно, но в то же время нарядно. Специально погладила чистую свежую рубашку, костюм. В то же время приготовила свитер.

— Надень под куртку свитер, потом, когда придёшь в школу, в классе его снимешь! — заявила она. — Возьми сумочку под подарок.

— Да знаю я… — пробормотал Женька.

Настроение приподнятое: наконец-то после стольких дней заточения выйдет на улицу! С прошлой субботы прошло столько событий, начиная от поездки в Шерегеш до морозного заточения, что казалось, прошли не 5 дней, а как минимум две недели.

Проснувшаяся Анастасия сначала даже не стала кукситься и требовать утренний кефир при виде таких активных сборов. Внимательно смотрела на брата, но всё-таки дерзкий характерец проявила: в конце, когда он стал уходить, неожиданно заревела. Куда уходишь? Почему без меня? А ну стой!

— Ну что ты, что ты, Настюшка, — мама взяла из кроватки плачущую дочь, прижала к себе и слегка покачала. — Сейчас он скоро придёт, конфетки принесёт нам. А сейчас будем кефир нямкать.

Женька в пальто, в шапке с накинутым сверху капюшоном, шарфом, завязанным вокруг рта так, что даже не видно носа, в рукавицах, помахал рукой и вышел из квартиры.

Когда почти выбежал из подъезда, внимательно огляделся. Морозный туман, висевший над городом, сейчас немного сошёл, чувствовался ветерок, это значило, что погода меняется. Ура! И так захотелось закричать от яркого ощущения свободы, что едва сдержался.

К школе со всех сторон стекались ручейки детей. Женька привычно вошёл в фойе, отметив, что сегодня нет дежурных, и направился в раздевалку, а потом в класс. По пути заметил, что пришли только первоклашки. У других, по-видимому, утренник был позже.

Войдя в класс, поздоровался со всеми, в том числе с учительницей, сел на своё место. Потом появилась Наташка и одобрительно посмотрела на него. Девчонки все пришли в белых фартуках, с косичками, хвостиками и с белыми бантами.

На доске аккуратным учительским почерком округлыми буквами написано: «С новым 1978 годом!». Кое-где растянуты гирлянды из разноцветных флажков, что сразу придавало новогодьное настроение.

Когда все собрались, Людмила Александровна встала с места.

— Здравствуйте дети!

— Здравствуйте! — громыхая досками парт, поднялись первоклашки.

— Садитесь! — разрешила учительница.

Когда все сели, окинула взглядом класс, словно решая, проводить перекличку или нет. Однако решила, что раз праздничный день, значит, не стоит. Конечно, отсутствующие были, два или три человека, по-видимому, болели, так как всё-таки недавно стояли морозы, но учительница определила сразу, кого нет.

— Ребята, хочу поздравить вас с новым, 1978 годом, — сказала она. — Для вас, первоклашек, это очень весомая дата! Ведь вы уже отучились половину своего первого учебного года, закончив вторую четверть на хорошо и отлично. Скажу честно, у меня раньше не было таких внимательных и прилежных учеников, как вы. Сейчас в физкультурном зале состоится утренник для первых классов нашей школы. Потом вы отправитесь домой, и начнутся зимние каникулы, которые будут продолжаться до 10 января. Это первые ваши зимние каникулы. Они самые большие, получается, целых 12 дней. 11 января, отдохнувшие, свежие, вы приходите на занятия, и мы продолжаем учиться по прежнему расписанию. А сейчас давайте готовиться к утреннику и повторим стихи, которые вы выучили.

Потом Людмила Александровна начала спрашивать выученные стихи, и ребята их рассказывали. Конечно, не обошлось без эксцессов: кто-то забыл, кто-то волновался. Во всяком случае, Женька рассказал то, что он учил, сразу чётко и ясно.

— Хорошо, я вижу, что стихи вы учили, теперь давайте пойдём в физкультурный зал. Выходите в коридор и стройтесь по парам.

Женька, улучив момент, когда одноклассники начали выходить, снял куртку, стянул свитер, повесив его на спинку парты, снова надел куртку, пригладил воротник рубашки, поправил октябрятскую звёздочку и вышел вслед за всеми. Насколько он видел, никто из школьников, как он, не надел под куртку кофту, все пришли сразу в белых рубашках.

Выйдя из класса, взялись за руки и направились в физкультурный зал, на первый этаж. В физкультурном зале прямо посередине стояла ёлка высотой примерно 4 метра, причём ёлка была хорошая, лесная, не чета тем, что продавались в павильоне «Ёлки». По-видимому, специально срубили в лесу. Ёлка была вся украшенная самодельными игрушками, сделанными школьниками, и блестела мишурой. Ещё на ней висела гирлянда из разноцветных лампочек. Гирлянды также были развешаны по всему физкультурному залу: по-видимому, постарались школьники. Женька также заметил в самом конце физкультурного зала стол, на нём стоящий проигрыватель с колонками. Наверное, у старшеклассников здесь была дискотека, или, как сейчас говорили, «танцы». А может, ещё только будет…

Когда первоклашки собрались и выстроились по периметру, в зал вошли переодетые в Деда Мороза и Снегурочку учителя, причём Женька сразу обнаружил, что Дедом Морозом был учитель физкультуры, а Снегурочкой — молодая учительница из параллельного класса. Ещё две учительницы были одеты в костюмы бабок Ёжек: старые платья, валенки, тулупы, на голове косынки, завязанные у подбородка, в руках веники. Одна из бабок Ёжек, хихикая, побежала к проигрывателю и включила песню Эдуарда Хиля «Потолок ледяной».

— Хлопайте, дети! — крикнул Дед Мороз. — Чем больше хлопаете, тем лучше. Тем легче потом ёлочка загорится! Потолок ледяной, дверь скрипучая, за шершавой стеной тьма колю-ю-ю-чая-я-я!

— Давайте танцуйте! — крикнула Снегурочка и пустилась в пляс.

Радостные дети начали хлопать в ладоши в такт музыке и танцевать. Потом, когда градус настроения повысился, учителя разыграли небольшую сценку о том, как две Бабы-Яги хотели украсть у Деда Мороза Снегурочку, накинув на неё мешок, а так как Дед Мороз глухой и слепой хрыч и ничего не видит и не слышит, детям приходилось говорить ему и подсказывать, где находится Снегурка. Потом Дед Мороз нашёл внучку, бабок Ёжек заморозил, и стал спрашивать детей, надо их разморозить или нет. Добрые дети сказали, что надо, Дед Мороз их разморозил, и все стали счастливы.

— А теперь, дорогие ребята, спрошу у вас: что же мы так просто сидим? — сказал Дед Мороз. — Надо зажечь ёлочку! А чтобы она загорелась, надо сказать пять волшебных слов! Раз, два, три, ёлочка, гори!

Естественно, как всегда это бывает, ёлка не хотела загораться. Дед Мороз сказал, что школьники кричат тихо, поэтому ёлка не слышит. Пришлось кричать ещё громче, и, как всегда положено по фэншую, с третьего раза ёлка неожиданно загорелась, вызвав громкие крики и восторженный визг.

— А теперь ребята, чтобы ёлочка не обиделась, нужно водить хоровод! — заявил Дед мороз. — А ну-ка, беритесь за руки и пошли! Песню запевай!

Учителя запели:

В лесу родилась ёлочка,

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная зелёная была!

Взявшись за руки, все школьники пошли по часовой стрелке вокруг зала, распевая песню. Учителя, конечно, знали её наизусть и громко пели, дети только подпевали, но зато громко. Потом, когда песня закончилась, Дед Мороз сказал, что ёлка загорелась, хороводы провели, самое время раздать подарки. Но не просто так, а каждый получающий должен рассказать какой-нибудь стих.

Конечно, Женька ментально был взрослый человек, но детскую психологию примерно понимал. Знал что за подарки родителями уплачены деньги, и дети в любом случае их получат. Однако сами дети так не считали! Разве ты можешь об этом думать, когда тебе, например, семь-восемь лет? Естественно, ты на серьёзных щщах думаешь, что если не расскажешь стих, например, потому что забыл или переволновался, то подарок тебе не дадут. Женька посмотрел на окружающих его первоклассников и увидел, что у многих в глазах не радость, а тревога. Дети заранее начали бояться, что они не расскажут и подарок не получат. И тогда Женька совершил диверсию, направленную против Деда Мороза.