Твое пламя и твои крылья, феникс (СИ) - Ковальчук Вера

— И чем же чтимая студентка намерена заниматься поздней ночью?

— После танцевального занятия у меня индивидуальная тренировка с профессором Итораамом. До упора.

— Хм… — Меня снова оглядели с ног до головы. — Какая стихия?

— Завтра? Попробуем тьму. Профессор уверен, что она мне доступна, но я никак не могу взять в толк ни принципы зарождения стихии, ни способы её бытования.

Артефактор приподнял одну бровь — и как это ему удалось…

— Вот, значит, как. И что же чтимая студентка думает насчёт стихии тьмы?

Я пожала плечами.

— Отсутствие света. Но догадываюсь, что всё чуть сложнее. То есть по логике это либо отсутствие электромагнитного излучения, либо же наоборот — активный процесс поглощения фотонов света. И вопрос тогда в одном — как эту возможность использовать практически.

— Любопытно. — Он покачался на ступнях, с пятки на носок и обратно. — Впервые сталкиваюсь с ситуацией, когда стихии сперва познают логически. И что же — логика тебе помогает поладить с ними?

— Не знаю насчёт «поладить», но с огнём, воздухом, землёй, молнией и светом именно так и осваивалась.

— И насколько успешно?

— Ну, у меня только феникс, сущности других стихий мне не явились.

Мужчина вдруг по-простонародному заржал.

— А ты полагала, что обзаведёшься целой стаей сущностей? Смотрю, амбициозность студентов по-прежнему затмевает небеса. Сущность может быть только одна. Хотя не свойственные ей стихии, бывает, покоряются мастерам, и сущность это позволяет. А у тебя, значит, уже сейчас пять стихий? И ты рассчитываешь на шестую?

— Я не гонюсь за числом. Но профессор предлагает попытаться, и я всегда готова к экспериментам.

— Ясно… Однако ты не мастер.

— Нет, конечно. Куда мне.

— И как же при такой обширной практике оценивают состояние вашей энергетики, чтимая?

— Регулярно проверяют и дают «добро» на продолжение практики.

— Кхм. Ещё интереснее. Я знаю, что ты иномирянка, но раньше не слышал о таких обширных возможностях. Даже у иномирянок.

— Ничего не могу подсказать. Я пока не интересовалась публикациями на эту тему.

— Штурмуешь академическую библиотеку?

— Стараюсь рассчитать силы.

— Разумно… Планируешь потом уделить внимание артефакторике?

— Считаю, что стоит, да. Если верно понимаю, любой артефакт — это спусковой крючок того же действия, которое маг способен осуществить непосредственно от себя.

— Если очень сильно упрощать, то всё правильно. Только не маг, а любой пользователь.

— Это очень увлекательно.

— Я рад. — Он снисходительно усмехнулся. — Как понимаешь, любого преподавателя радует интерес студента к своему предмету… Ладно, когда вы, чтимая студентка, сможете уделить мне своё драгоценное внимание?

Мы долго обсуждали наши расписания и в конце концов подбили итог. Преподаватель заметно смягчился и даже дал позволение заглядывать к нему в кабинет, если будут какие-то срочные вопросы или уточнения. Но в целом он явно был склонен держать студенток на приличном расстоянии. И это, пожалуй, хороший признак.

Я нажимала на учёбу — и потому, что было интересно, и потому, что получалось, и по той причине, что хотелось скорее закончить с процессом, выйти из подвешенного состояния и стать уже полноценным магом в магическом мире. Хоть какая-то защита себя любимой от чужой агрессии. Меня успокаивали, что на территории академии я неуязвима. Хорошее дело, конечно, и всё-таки по-настоящему довериться я могу только себе.

Ну и ещё моему крохотному фениксу, который нравился мне всё больше и больше. Кстати, я уже знала, что он может быть и не крохотным. Предельных его размеров пока не представляла, но что он способен развернуться так, чтоб от кончика одного крыла до другого оказывалось добрых пять метров, уже знала. И выглядел он просто потрясающе.

Я не спешила проверять, может ли он выполнять поручения или что-то вроде того, мне хватало нашего странного общения — не на уровне фраз или слов и даже не образами, а эмоциями. Переживаниями. Я тоже нравилась фениксу, он показывал мне это и льнул, давая понять, что мне не помешает отдых в обнимку с ним, а то вдруг заболею. А он этого категорически не хочет, потому что ему со мной хорошо.

Это подкупало. И я ласково гладила птичку по огненным перьям, которые не жгли мне пальцы, каждый вечер — перед тем как уснуть. И постепенно, шаг за шагом, день за днём сроднялась с ней.

В один из вечеров ко мне, подловив в коридоре у столовой, подскочил один из работников академии и коротко бросил: «К третьему помощнику ректора» — он тоже избегал смотреть мне в лицо. Я так до сих пор и не привыкла к подобному, мне всё казалось, что окружающим мужчинам я откровенно неприятна. Может, даже противна.

Ну и ладно. И хорошо.

Третий помощник, вроде бы, отвечал за техническое обеспечение и решал административные вопросы. Я в недоумении, на черта ему могла понадобиться, послушно поплелась в нужный кабинет. Хорошо хоть поужинать успела… Кормили тут, кстати, отлично, просто на убой. Причём и разнообразно, и обильно: хочешь, бери добавку, хочешь, с собой прихватывай, только соблюдай порядок в комнате, не разбрасывай упаковку и остатки еды. В принципе, понятно, почему студентов так баловали — при активной магической и физической практике организм требовал постоянной подпитки, в том числе и пищей, голод мог навалиться внезапно, а воздерживаться от еды было опасно для энергетического баланса и общего состояния.

В кабинете третьего помощника ректора царил упорядоченный хаос — иначе я это обозначить не могла. Огромное количество шкафов, ломящихся от гроссбухов и папок, ещё и было утыкано свёрнутыми в трубку и сложенными листками, на столе тоже всё пестрило от разноцветных, отовсюду торчащих записок. Но, похоже, хозяин кабинета идеально ориентировался во всём этом богатстве и многообразии — уточнив моё имя, он безошибочно выдернул нужный листок, после чего уставился на меня с предельным недовольством:

— Студентка Герунова, почему до сих пор не явились за своими деньгами? Что за ситуация, когда руководство вынуждено гоняться за студентом, желая отдать деньги?

Я выпучила глаза.

— Прошу прощения? Какие «мои деньги»?

— Стипендия. — Мужчина, похожий на эдакий подвижный и даже очень бойкий пенёк с большой головой, отмеченной цепким взглядом маленьких серых глазок, ещё раз оглядел меня с ног до головы. — Иномирянка. Не в курсе. Ладно, поясним. Нам не трудно. Студентам, опережающим свой курс по набору или наполнению предметов, полагаются выплаты, дабы учились, ни на что не отвлекаясь, и усердствовали. Вот. Ваш платёжный браслет, средства уже зачислены на счёт, можно получить монеты на руки в академическом банке, там же и выписку по счёту, если потребуется. Расплачиваться можно в любых заведениях города, в том числе на рынке. Вопросы? Нет? Тогда у меня есть. Подработка на лето интересует?

— Эм-м… Д-да…

— Отлично, вношу в список. Только что ж так неуверенно? Сама-то академия редко предлагает студентам трудоустройство, только самым перспективным. А о вас лично ректор говорил. Даже настаивал. Убираю вопросительный знак, ставлю плюсик. — После чего моя бумажка переместилась уголком в какую-то другую папку и осталась торчать, отмеченная красной галочкой на видимой части. — Будете двигаться так, как есть, студентка Герунова, и вам предстоит перспективное будущее. Уже после годовых экзаменов о вас станет известно как о многообещающем студенте — если сдадите хорошо — и это обеспечит вам много интересных предложений. Из всех сфер.

— Постойте — станет известно? — Я забеспокоилась. — А насколько широко?

— Очень широко. Все интересуются не только выпускниками магических академий, но и теми студентами, которые незаурядно показывают себя во время учёбы. Сами понимаете, перспективных будущих магов поздно ловить на работу после выпуска, их надо затягивать в контракт, ещё пока учатся. Претендующих-то на таланты много… Что это вы разволновались, студентка? — «Пенёк» наклонил голову набок, привстал с места, и оказалось, что не такой уж он и пеньковый. Вполне себе нормальный высокий мужчина, просто почему-то сидит, согнувшись в три погибели, и плечи аж к коленям тянет.